你们只看到珊姐学习很认真，却不知道清华老父亲“套路”有多深
上星期我提到珊姐的寒假规定任务，不少家长朋友来夸珊姐是牛娃。其实我很清楚，实际上珊姐就是普通得不得了的小蝌蚪。因为见过太多真牛娃，自己小时候也是那个年代人见人夸的牛娃，所以对珊姐的水平，我更加看得一清二楚。
对于珊姐，我们的教育观念很明确：努力学习是必须的，取得什么成绩是不重要的。培养热爱学习的素养和习惯，这才是孩子一生受益的东西。至于考什么中学、什么大学，一切都是水到渠成，随缘的事。
身为清华毕业生，我既清楚考名校是件随机性极大的事，换句话说就是“一命二运三风水，四积阴德五读书”；更了解有没有名校文凭，只是人生链条上的其中一环，还有更多其他的环在影响着孩子一生，有太多没有名校文凭却成就极高的人，也有更多进了名校却一蹶不振的人。
那我们教育珊姐、小鱼，到底教些什么呢？重点在于那些我们认为一生受用的东西：品德、素养、思维、习惯。不过，这些都是又高大上又虚头巴脑的东西，随便一个挑出来写一本书都写不完，我就不多废话了。
这个星期，刚好是珊姐寒假第一个星期。我们给她定下的每天4项学习任务（尽管总量也是极少的），目前为止每天都能完成，有时候主动早早完成，有时候睡前一项项补上，总的来说还算执行得不错。布置的这几项任务，并不是看中它有多大的效果，而是要珊姐养成每天都学习（哪怕一点点）的良好习惯。
今天，我就跟大家分享几个帮珊姐建立这个好习惯的小技巧。
趣味引导法
中国有句古话叫“学海无涯苦作舟”，还有“吃得苦中苦，方为人上人”，都是讲学习很辛苦，谁熬过去谁就赢了。我们小时候就是接受这样的思想灌输过来的。
那学习到底苦不苦呢？其实不一定就很苦。就拿学习的形式来说吧，现在的教育越来越强调趣味性、讲究玩中学。别看孩子好像在玩，其实是在换一种形式学习。边玩边学不仅可以提高孩子的兴趣，让他们愿意花更多的时间在“玩”上，还可以提高投入程度和专注力呢。
崇尚“无痛鸡娃”的我，给珊姐挑选学习项目的时候，也是尽量挑选一些比较有趣、容易吸引她眼球的产品或者课程。
最典型的，莫过于之前曾经介绍过的时空之旅和现在珊姐在练的AI写字笔。
时空之旅是一门通识课，教孩子历史地理世界百科，特点是边上课边玩游戏，上课赚取的资源可以用来装饰自己的星球，回答问题还可以获取拼图碎片，反正玩着玩着课就上完了，知识也学到了。之前我们曾经介绍过这个产品（有兴趣点这里回顾），这里就不多说了。
AI写字笔是珊姐最近这两个星期的新宠，有了它以后，珊姐每天主动练两页硬笔字，而且每一笔写得仔仔细细，极为认真。为什么呢？因为这支笔的设计特别的新颖，至少现在在市面上是非常少见的。它在笔尖的下面增加了一个摄像头，可以拍摄写字的情况，再通过AI芯片处理以后送到APP上进行打分。
珊姐用这支笔写字的时候，每写一个字，就让app评一下分，立即就能得到虚拟老师点评：到底是写得好还是不好，哪里不好。这样她的劲头可就一下子提上来了。有时候，她还会让我和珊妈也写两个，跟她比比看谁的得分高。珊姐玩得不亦乐乎，每天一页不够，还想练两三页。
我小学的时候将写字当做折磨，每次作业都随便应付一下。直到上了高中，见到别人写字漂亮，心生羡慕，才主动练过一段时间。所以，如果靠家长的外部压力，或者等孩子萌生自驱力去学习，这学习效果就完全不可控了。
还有，形式上的趣味性也很重要。珊姐喜欢画画，所以我们让她每天在小黑板上“写”计划，其实就是将4项任务画出来。因为喜欢画画，她一边画一边想，不知不觉就把要做的任务全部记在脑海里了。
最近几天，珊妈刚好收到一件新东西：一个小小的“打印机”。我们家里没有打印机，这台便签打印机算是个新鲜玩意，珊姐玩得特别开心。她用我们的手机选择喜欢的模板，输入文字，一点按钮，小便签就打出来了。这样，每天她都可以换新的任务列表，完成任务就在上面打勾，绝对有趣。
物质激励法
我们从来都不回避用物质奖励来引导珊姐做我们希望她去做的事。
例如，我们给珊姐买了一年的英语阅读app使用权，趁着当时有打卡返现的活动，我们就跟珊姐说：现在有个读英语打卡活动，一年内打卡满300天就能得到300块钱的奖金，我们收到奖金以后全部给你当零花钱。
一年，这对于当时还是4岁多的珊姐来说，可是一个遥不可及和难以理解的长时间；300块，对于她来说也是一笔从来没接触过的大数目。我们用这件事情做了个试验。
珊姐的零花钱钱包
刚开始，她对这件事情并没有太上心，因为英语上手比较难，珊姐内心中带着些畏惧。反映到打卡上面，就是时不时就会漏打卡，一整天想不起来有这么回事。
没想到，随着打卡的次数越来越多，她的英语水平也慢慢地提升，文章能看懂了，跟读也标准了，有时候还会遇到自己喜欢的文章（例如小怪兽系列、动物科普系列）。于是，她漏打卡的次数越来越少。
有一次，她数了数自己缺卡的次数，已经到了30次了。她问我：我还能凑够打卡次数吗？我回答：只要你从现在开始每天都坚持打卡，一天不漏，还能赶得上。但是如果继续三天打鱼两天晒网，那前面全部打卡都浪费了。之后，珊姐真的开始重视起来。有时候晚上11点了还没打卡，她会着急地推掉其他所有事情，赶紧把打卡完成。
一年过去了，珊姐顺利完成了300天的打卡，我们当然也如约给了她一大笔零花钱。半年过去了，这笔钱她还没用过，但是她却有另外的重大收获：有一天，她突然就跟珊妈说“妈妈，我坚持了一年的英语打卡，回头看发现自己一下子就懂了这么多东西呢。”
我们用一年时间来让珊姐自己领悟了这么一个道理：每天坚持做一件小事，日积月累就能够有巨大的收获。之后，每逢她学习畏难，我们都用这件事来鼓励她。
除了长期项目，短期的激励我们也常常会用到。例如跟奶奶学习奥数，上课表现良好，奖励零花钱；做口算练习，达到时间目标，奖励喜欢的零食。
很多家长会担心用奖励来引诱孩子学习会形成依赖，这里面存在度的把握问题。不过，我倒是认为，我们给的这些奖励都发挥了预期的作用：给珊姐创造成就感和自信心，让她不惧学习、习惯学习。
每日进步法
学习有很多种快乐，有趣味的快乐，有获得奖励的快乐，还有得到表扬的快乐。我和珊妈都是特别热爱学习的人，我们总结下来，学习带来最大的快乐，还是学到东西本身带来的获得感。这才是最长久、最有效的激励珊姐爱上学习的方法。
但是，怎么让6岁的小朋友感受到学习的获得感呢？其中一个办法，就是让她发现自己每天都有进步。
例如最近我们给珊姐增加了一项小作业：复习乘法口诀的口算题。练习的量不大，20道九九乘法表题目。我们给她定了目标：3分钟，全对，就给一颗巧克力。
没想到，乘法口诀都学了一年了，她竟然还是连3x4都不熟练。第一天练习，她抓耳挠腮花了8分钟才做完20道题。我让她自己对着乘法口诀表改卷子，结果改出来4道错题。
卷子还没改完，珊姐就崩溃了，眼泪吧嗒吧嗒往下掉，还躲到房门后面的三角区域不让我们见到。我们安慰了一番，她才不情愿地把剩下的题目改完。
第二天，我们开出同样的条件。这次，珊姐做得就快多了，做下来花了5分多钟，错了1题。
第三天再做练习的时候，她已经开始掌握做题技巧了，把懂的题目先做完，最后集中攻破那些她不熟悉的题目。结果这次，她不到5分钟就做完了，最后几道“难题”——8x7等等的，也都回答正确。
这下她可高兴坏了，还把前两天的卷子翻出来，一一打上分数，给最后一张打上大大的100分。虽然在北京上海的同龄孩子看来，这样的难度和速度，简直就是丢人，但是我认为她的收获远远超过了算出几道乘法题。
这就是获得感——比任何的表扬和奖励都更重要的获得感。获得感中包含了“我能成”的自信和“我变强了”的满足，是驱使她主动学习的主要动力。
另外，在AI写字笔配套的APP里，也可以帮她找到进步的获得感。每天的练习之后，课程都会要求复习之前的字，然后将平均分进行比较。
因为练字是纯粹熟能生巧的事情，水平是每日明显提升的。例如一个日字，第一天练习是84分，第二天复习就提高到87分。每次对比完，都会开心地拿给我们看她的进步。
包括我们给她每天一页的数学习题，其实都是她一年前学过的内容，绝对难不倒她。让她坚持每天练一页，除了复习保持以外，更希望她能够从中感受的获得感——看，这些练习题，我都会做。
其实，珊姐是一个再普通不过的小姑娘：喜欢每天跟小伙伴乱跑乱跳、喜欢在家里百无聊赖地拼乐高而不去做作业、希望爸爸妈妈陪她玩过家家而不是要费脑筋的桌游。她的学习习惯，也还没有建立起来，有时候会为了玩耍把任务拖到睡觉前才不情愿地完成。
作为父母，我们不指望她变成那些传说中的牛娃一样，醉心于学习、主动读书刷题。同时，我们也不愿意将学习变成一件强加在她身上的任务，用“吃得苦中苦”来逼迫她去学习。
所以，我们只能想出各种办法来和她斗智斗勇，引诱她走上学习的道路。今天就是珊姐寒假生活里我的一些小经验分享。
你有什么好的办法鼓励孩子学习吗？希望见到你们留言分享哦~
另外，很多家长朋友对珊姐在用的AI写字笔很感兴趣，我们知道写字是进入小学后第一大头痛问题，现在看来大家的需求真是太迫切了。
你们的声音我都听到了，本着负责任的态度，我们让珊姐先连续试了两个星期，觉得确实值得跟大家推荐，正在帮大家争取优惠力度最大的团购，快的话明天就能有结果。有需要的记得关注啊！