吴伟东:面壁十年图破壁

山东省实验中学 2021 届高三第二次模拟考试

阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）

①近日，某剧组到南京大学取景拍摄，有当红明星也参与其中，可是让拍摄团队没想明白的是，以前剧组到了哪里都是人山人海，可到了南大连个围观的粉丝都没有……面对记者采访，一南大学生说：他拍他的戏，我读我的书，读书学习是学生的天职。

②2021 年北京市上半年征兵工作圆满结束，30 名清华北大在校学生响应祖国号召，走出校园，携笔从戎。面对“学生应该以学业为重”的质疑，他们认为，大学生仅有文化还不够，更应有信仰。新一代年轻人既能坐稳学业的冷板凳，又能义无反顾投身到祖国需要的广阔天地，绽放绚丽的青春光芒。

作为青年学子，学长们的选择带给你怎样的感受与思考呢？综合以上材料，请写一篇文章。

要求：自选角度，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字

面壁十年图破壁

——谈青年学子之人生理念

吴伟东

某剧组到南京大学取景拍摄，有当红明星也参与其中，以前剧组到了哪里都是人山人海，可到了南大连个围观的粉丝都没有。出乎意料的结局背后原非偶然，面对记者采访，南大的学长说得好：“他拍他的戏，我读我的书，读书学习是学生的天职。”

“面壁十年图破壁”， 作为青年学子，我们就应当以读书学习为天职，学习青年周恩来“面壁”之志，摒弃外在干扰，沉潜苦修。

荀子在《劝学》云：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”此言对当今学子而言依然有发人深省的力量。“浮躁”乃学习大敌，古今皆然，今人尤甚。因“浮躁”而心有旁骛，急功近利，随波逐流，迷于声色，故终未能免于干扰，静心修学。《大学》云“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，今天的青年学子在学习上尤其应该保持“面壁”定力，才可能习得“破壁”真本领。

     读书乃天职，求知诚可贵；然而，“面壁”终极目的为何？读书与爱国关系又为何？

君不见，2021 年北京市上半年征兵工作圆满结束，30名清华北大在校学生响应祖国号召，走出校园，携笔从戎。清华北大这些学长的这个举措展现了新一代学子的爱国情怀，令人振奋。面对“学生应该以学业为重”的质疑，他们铿锵回应，大学生仅有文化还不够，更应有信仰，新一代年轻人既要能坐稳学业的冷板凳，又能义无反顾投身到祖国需要的广阔天地，绽放绚丽的青春光芒。笔者完全赞同清北这些学长的这种人生理念，支持他们对求知与爱国关系的理解：求知是手段，爱国乃目的；求学为进业，爱国是信仰；人生如舟，求知为桨，爱国是舵。

百年前，面对苦难深重的旧中国，青年周恩来曾诗云：“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”“邃密群科”旨在“济世穷”，“面壁十年”旨在“图破壁”。清北这些学长响应祖国号召，走出校园，携笔从戎的行为及其理念，其实与老一辈无产阶级革命家周恩来年轻时“为中华崛起而读书”的思想行为一脉相承，是新青年对革命先辈伟大爱国精神传统的继承和发扬。

清北这些学长如此举措的意义还不仅于此而已，遥想百年以前发生的五四运动，那是一场以青年学生为主体的爱国运动，也是中国青年彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，犹如“风雷”一般，激荡着华夏大地。今天清北学长响应国家征兵工作，何尝不是在新形势、新背景下对五四忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神的最佳传承。

     求知为桨，爱国是舵；求知诚可贵，爱国价更高。然而揆诸当下，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”的传统落后观念依然在一些青年学子的头脑中根深蒂固的存在着，这何尝不是“精致利己主义”的传统标准版本，而“精致利己主义”的甚嚣尘上无疑是对爱国主义的深度戕害。站在两个百年的历史交汇点，作为强国青年、红色传人，面对百年未有之变局的严峻挑战，面对实现现代化强国和民族复兴的伟大目标，吾辈青年应当既能坐稳学业的冷板凳，又能义无反顾投身到祖国需要的广阔天地，绽放绚丽的青春光芒。

“个人的欢乐与痛苦应当融合进时代的欢乐与痛苦”，诗人何其芳如是说。求学为手段，爱国是信仰，吾辈青年既要“面壁十年”，更要“图破壁”；既要“邃密群科”，更要“济世穷”。

（图片来自网络）

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个人简介：

吴伟东：中学高级教师，福建省优秀班主任。创作理念：与美偕行，化生活点滴为诗，以哲学和艺术之光照见生活。