再说说广东中考作文题

文：聂传安

前天推出一文，名为《好恶心的广东中考作文题》，没想到引起众多传阅与争论，至发此文时止，留言已近500条。因公众号留言上限为100条，所以大部分留言无法“上墙”，没法让读者看到更多的观点，深以为憾。

留言中，认为作文题目难写或不易把握的还是很多：

也有人对“主旋律”这么急切地进入中考作文表达了自己的忧虑：

也有业内人士针对这次中考作文题所透露的气息，表达了对以后初中作文教学焦虑：

也有人尝试着改改作文试题：

在我看来，除了字数太多外（中考作文一般不少于500字），这个限制更少的“恒”考生可能更好写。

其实以单音节词（即一个字）为中考作文题的现象并不鲜见。

先看2016年宁波中考作文题：

材料：《现代汉语词典》对“亮”的释义如下：1、光线强。2、光。3、（声音）强；响亮。4、使声音响亮。5、（心胸、思想等）开朗、清楚。6、显露、显示。请以“亮”为题目，写一篇文章。要求：（1）联系自己的生活体验写作。（2）自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

再看2016年湖北咸宁中考作文：

题目：比

阅读下面材料，按要求作文。

“比”是一个会意字，拿一物或一类物，与另一物或另一类物进行比较。比，是生活中随处可见的现象。在学校，同学之间有的比成绩，比品德；也有的比穿着，比享乐……在社会上，有人比创造，比贡献；也有人比地位，比权势……

从“比”的字形看，它是一把双刃剑。善比者，比是一种促进，一种提升；不善比者，比是一种累赘，一种羁绊。

请以“比”为题目，写一篇文章。要求：1.除诗歌外，文体不限；2.可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识；3.字数在600字左右；4.文中不得出现真实的人名、校名和地名。

再看刚刚出炉的2018年河北省中考作文题：

“爽”有以下意义：轻松，利落；痛快，率直；差失，违背；舒服之意。请以“爽”为话题，结合自己亲身经历写一篇文章。要求有真情实感；不少于600字（写成诗歌不少于30行）；文中不得出现真实的人名，校名和地名。

再看一眼2018年广东中考作文题：

恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘记初心一笔一划去描绘心中的愿景。请以“恒”为题目，写一篇文章。要求：（1）自选文体。（2）不少于500字。（3）文中不得出现真实的姓名和校名。（注：“压仓石”应为“压舱石”，疑为命题者疏忽）

真是没有对比就没有伤害！

作为提示语，宁波、河北分别把“亮”与“爽”在词典中的全部意思一一罗列，咸宁也把“比”的内涵全部展示，丝毫不讳负面信息（如“爽”有“差失、违背”意；“比”也可能“比穿着”“比享乐”等），这给考生提供了非常大的写作空间。那个“亮”字的六个释义犹如一盏灯向四面八方撒出的耀眼的光，学生在光下可以自由选材；那个“爽”字的四个意思几乎涵盖的生活的方方面面，让学生写作起来感觉一定很爽。再与咸宁的“比”相比，我们广东的作文提示语是不是大大限制了写作范围，是不是仿佛还如一只无形的手在牵引着无数考生朝着某一个方向走？

于是我们看到，若干年前，包括现在，即使内陆如咸宁、河北，其作文题也能让考生们纵横驰骋，随意挥洒。

而处在改革最前沿、应当思想最开明的广东，中考作文命题却变得如此保守，让考生在一个并不宽敞的空间去“执着”去“坚守”，“一笔一划去描绘心中的愿景”……

追梦路上的“执着”没错，身处困境的“坚守”没错，“不忘初心”地“描绘愿景”更没错。但是，除此之外，是不是还有别的风景？

我们能看到的，命题者哪能看不到？你心中明白而又坚持这么做，说明你刻意在收，刻意在牵。

你一反多年的坦荡，把身子缩起来，是不是感觉到什么风？如果有风，那风也一定源自京城，一定先经过河北才到达南粤。就在你呈谨小慎微的保守姿势时，人家河北不正在皇城根下无拘无束地“爽”么？

你在担心什么？你曾经的格局呢？你曾经的胸怀呢？你曾经的眼界呢？你曾经的自信呢？

你这是在与时俱进？你这是追梦路上的执着？你这是身处困境的坚守？你这是不忘记初心在一笔一划描绘心中的愿景？

我不知道。

每次的中考似乎都是风向标，它直接影响着师生后续的教与学。

这是要把我们的作文教学往哪里引？

我们到底要培养什么样的人？

沉重的问题让身为语文老师的我们表情凝重。

我们对题目有不同看法，我们把意见提出来。但所有的意见都不是为了泄愤，而是希望我们的学生、我们的教育、我们的未来更好！