虹野：你无法控制细胞，我也无法控制学生

虹野：你无法控制细胞，我也无法控制学生

文/虹野

有时候我们梦想着能够控制自己的心跳、血液的流动速度，甚至想着控制自己的肌肉力量的爆发变成超人，或者控制自己的衰老不求长生只求不老。我们幻想着小说中的七伤拳那样使用自己某个器官的力量，幻想着使用细胞中的原子裂变爆发的能量，幻想着控制了身体的每一分子就将变成超人。可惜的是我们的大脑——主观意识，连自己的体重、体型都很难控制。

同样，有人想控制着社会中的每一个人，就像大脑控制细胞一样，是那么的无力和苍白，或许我们通过努力如减肥一般塑造了自己的体型，在班级中就是班风，社会中就是风气，但同样如减肥一样，成功者寥寥。但是我们确实无法操作每一个细胞，即便是减肥成功者，也同样无法控制身体的细微之处，即便是有了优美的体型，身体器官有病者依然很多。肥胖不健康，不胖的也未必健康。健康来自于身体的深处，来自于细胞、器官的健康以及紧密合作。

教育也是如此，三呼万岁者未必真的信服，井然有序者未必有力。健康的教育必然来自于每一个学生的健康。我们的大脑无法精确的控制身体每一个细胞的运行，我们的老师也无法精确的控制每一个学生的精确的运行，哪怕是精确到了分钟的衡水模式。身体的细胞运行尚有迹可循，遵循其规律，亦有减肥成功的人。人的发展亦有规律，但是人的成长规律隐蔽于成长之中。只有满足人的成长，才知其发展规律。控制其成长则不得其规律，故无法控制。若如减肥般一味节食、运动，则适得其反，有一个漂亮的体型却无一个健康的身体。教育也是如此，我们很容易得到一些听话的学生，却无法得到一个有活力的肌体。

虹野    中华教育改进社理事