虹野：每一个孩子都是自己的“神”

随着科学方法的应用，人们对学习的认识越来越深刻！在认知神经学的研究中，人们发现人的认知过程和电脑的组装和使用越来越像，同时我们用电脑的使用来模拟人的认知也越来越便利！

人是由硬件（肉体）和精神（知识和其他元认知）组合而成！电脑也是由硬件和软件组成！电脑的好坏固然有硬件的原因，也有软件的原因！但是真正让电脑发挥作用的主要还是人的使用！只有电脑拥有者不停的整理软件、协调软硬件的兼容问题，电脑才能发挥更大的作用！不管是硬件的升级还是软件的升级都离不开电脑的组装者和使用者，一定程度上，“人”就是电脑的“神”！

而人的认知发展就不如电脑那样有个“神”来维护！一度我们认为老师是人类灵魂工程师，是人成长的神，可是我们错了，老师更多的是软件的安装者，给学生塞入了无数的知识，凌乱无序地丢在我们的记忆中，而后变成垃圾被大脑丢弃！人的认知需要一个“神”把这些软件“知识”有序的高效的放到我们的大脑中，这需要不停的整理和梳理知识结构和认知结构！需要调整自己的心理来让肉体和精神宛若电脑的硬件和软件的兼容，此时没有“神”来帮助我们完成这个过程，除了你自己！你需要通过“同化”和“顺应”来强化扩充自己的认知结构，也需要更多的信息的刺激来发展自己各方面的能力，而此时只有你自己才能完成自己的“组装”，你，也只有你是自己的人！没有任何人成为别人的“神”！

虹野 中华教育改进社理事