张辽的治心学习力—古今人物与知识管理【三国版】（十六）

张辽的治心学习力

《三国演义》是中国家喻户晓的故事，其中不仅包含了众多的人物和谋略故事，也有许多不为人知的知识管理方法。从今天开始，我们将一起探讨三国中人物的知识管理方法，并从中提炼出精华，为我们今人所用。

魏蜀吴三国中，以曹魏最为强大，天下九州得其四。而且当时汉献帝是在曹魏一方，因此从正史角度，曹魏是正统。蜀汉仅是血缘正统，天下士子并不公认。孙吴更不用说了，既没有拥护汉家皇室，又没有血缘，只是在南方偏安一隅。因此我们关于三国人物的知识管理连载，首先从曹魏开始。

因为《三国演义》的原因，蜀汉五虎上将：关羽、张飞、马超、黄忠、赵云是人们津津乐道的人物。其实在曹魏方，也有五员与之匹敌的大将，称之为“五子良将”，分别是：前将军张辽、左将军于禁、右将军乐进、征西车骑将军张郃、后将军徐晃。

今天我们首先来聊聊五子良将之首：前将军张辽。张辽是降将，先后跟随丁原、何进、董卓、吕布，恪尽职守，历尽坎坷。吕布被曹操剿灭后，张辽归属曹操。

张辽最得意的战役是合肥之战。此战中，张辽率领八百将士冲击东吴十万大军，一直冲杀到孙权的主帅旗下，令东吴军队披靡溃败、闻风丧胆 。又率领追兵再次进攻，大破孙权、凌统、甘宁等人，差点活捉孙权。经此一役，威震江东。 “张辽止啼”成为流传千古的典故。

为什么张辽能有如此才干，曹操都认定他是军中第一将军？个人认为关键在于张辽善于治心。何为治心？我们来看两个例子。

第一个例子。张辽在合肥之战中大胜而回，犒赏三军，同时又颁布了一道命令：“不许解甲宿睡”。左右不知何故，都在发牢骚：“今日全胜，吴兵远遁，将军何不卸甲安息？”张辽回答：“非也。为将之道：勿以胜为喜，勿以败为忧。倘吴兵度我无备，乘虚攻击，何以应之？今夜防备，当比每夜更加谨慎。”后来，果然发现军中有敌人奸细，得以迅速擒拿。

另外一个例子。曹操平定荆州时，荆州尚未安定，人心尚未归附。曹操新组建了许多军队。张辽率领其中一支新组建的军队，屯驻于长社。军队临出发之际，军中忽有谋反者起事骚动，半夜惊乱起火，全军尽受其扰。

此时，张辽对左右说：“不可乱动。这一定不会是全营尽反，必然是引起叛变之人，想藉此惑乱他人而已。”于是，张辽传令军中，只要不是反乱者就安坐勿动。而张辽则带领亲兵数十人，守立于阵中。不久情况稳定下来，军中随即擒获首谋者，并将其杀除，动乱亦告平定。张辽此举，也正是通过治心的方式而平定了叛乱。

什么是治心？《孙子兵法·军争篇》：“以治待乱，以静待哗，此治心者也。”

治心如何用于知识管理中呢？我们知道，一个人如果总是抱怨周边环境不好，不能有效学习，那一定是这个人治心能力不够。如同六祖慧能所说，”非风动，非幡动，仁者心动。“一个人心不静，不能治心，则永远如同客尘一样，漂浮不定。

那么如何治心呢？我们应向圣贤学习，主动修炼提升治心的能力。

张辽出生于并州雁门郡马邑县（今山西境内），其家乡位于汉朝的北方边陲，人习戎马，畜牧于野。张辽本是聂壹（马邑之谋的发起者）的后人，其家族为了避怨而改为张姓。

张辽出生时，塞外的胡人已经在檀石槐的统治下而变得非常强盛。因此，张辽所在的雁门郡经常遭到胡人的杀掠洗劫。张辽自幼就经历了大量的边塞战乱，少年时便成为雁门郡的郡吏。因此张辽从小就在培养治心的学习力。

另外一个例子也是我们所熟知的，毛主席在湖南一师求学期间，特意到最喧闹的长沙成章街头的菜市场去读书，以培养自己的治心能力，使自己在学习时心绪不受外界干扰，在任何时间和场所都可以很好地学习。

【讨论】请分享你是如何提高自己的治心能力的？