抗“疫”中，我见证... ...

外面世界一片安静，没有人影，偶尔飞机轰鸣而过。鸟的声音,在这个料峭的春风里冻伤。戳天的枝条上，还没有看到萌芽的希望。世界很安静。

室内，高三儿子的闹铃第一遍响了十秒，二十秒，三十秒！他，大约还在安静地躺着罢，闹铃越来越响，越来越响，越来越响，只听得“啪”的一声，摁掉了。

室内没有声音了。

儿子大约还要再躺一躺罢，我只安静地等着。等着他悉悉忽忽地声音再次响起。没有，安静，很安静。

突然，闹铃第二遍响起，我明白过来了：儿子预设了第二道警戒线。他，是需要预警很多次的孩子，但他，到底还是一个懂事的孩子，虽然他是那样的懒惰，是那样的一个贪吃贪睡的孩子。

这一次，他起来了，伴着幽幽怨怨的叹息，他到底还是起来了！

我庆幸自己没有性急去叫他......唉，我这个令人讨厌的妈妈！

儿子，高三。

他慢慢悠悠地开了门，客厅里喝一口水，又蹩进他的小屋。再出来，是卫生间。

他的世界，我的世界，我们的世界，只剩下了几十平米的小屋。这是我们安全的城堡。

我其实是万分庆幸的，我也教儿子庆幸。

我说：我们至少还有小屋，还有城堡。

渺渺的远方，是未知的厮杀，是生死的战场，是民族最危难的地方。茫茫的前线，是医生们，是护士们，是拼命的战士们，是他们筑起道道安全的防线，是他们在修补残破的城墙。是他们前赴后继，焚膏继晷，夜以继日；是他们不休不眠，不吃不喝，拼死顽强，全力抵挡......他们是民族的脊梁。我教儿子，永远不忘！

我警告儿子：不是冠冕的堂皇，更不是虚饰的夸张；不是道德的说教，更不是泉水叮当。当永远铭记，当永远感恩——他们普通而顽强，他们卑微而高尚，他们是擎天的巨椽，是中流的砥柱，是民族的脊梁！我们的生命，是他们在捍卫；我们的安全，是因为他们逆行而上！

儿子，高三。

复课，现在还没有希望。

我警告儿子：复课后，对老师要更恭敬，更守礼。不许半点放肆，不许丁点张狂，老师说的话，必听；老师说的事，必做！不是做老师的奴才，是追寻老师指引的前方。

妈妈与你一起见证：你们的每一位老师，都是呵护你们成长的拼命三郞。你们的每一位老师，都是那样不吝付出的平凡而高尚。

每天，熟悉的声音轮番响起——

每天，第一次上场的，是声音沙哑的班主任王殿秋老师，紧接着，是声如洪钟的化学王忠诚老师，然后是友善亲切的生物鄢华寿老师，是美丽婉转的英语罗伊琳老师，是深沉谦和的语文陈关建老师，是语调铿锵的数学范正兴老师。

“同学们，要抓紧哟！”，“同学们，再见！”，“同学们，要自律啊！”......每天的叮嘱，每天的提醒，每天的上线... ...

儿子，妈妈想说：你累，你辛苦，你是好孩子；你们的老师们，更累，更辛苦！妈妈每天都在见证，妈妈每天都在感动。

儿子，高三。

“疫”情下，抗“疫”中，我见证！二外的高三，我与儿子，共同见证！二外高三老师们，所有化身主播的老师们，他们，同样是民族的脊梁！