感恩教育亦时时有

关注了“河南班主任”的公众号，就好像得到了一个班级管理的锦囊，里面的很多文章都是很好的班会素材。前两天在里面看到了一个名叫《孟婆汤》的视频，感动得我泪水涟涟。而恰好，学校又举行了寻找最佳“寸草心”活动，要求学生把帮父母做事的图片发到班级群里。所以，我整合了这两个素材，开了一个感恩父母的主题班会。

我首先让同学们观看了《孟婆汤》的视频。刚开始看的时候，同学们还不在状态，有几个还嘻嘻哈哈。但随着剧情的推进，班里安静了，同学们都进入了情境，有的学生开始眼睛湿润，有的学生已经控制不住眼泪，更有一些女生抹着眼泪低下了头。

视频播放完毕，班里还是一片安静，我说：“同学们，看完这个视频，你有什么感受？想说点儿什么？”

没有人举手。

我说：“视频里的母女相处模式是不是跟我们很像？”同学们都点点头。我接着说：“父母的关心，在你们看来全都是唠叨，不厌其烦。你们认为自己已经长大了，嫌弃父母的观点落伍老套，甚至嫌弃父母的穿着打扮，言谈举止。一边嫌弃，一边却在依靠索取。你们有恃无恐地嚣张，父母战战兢兢地守护。你们真心实意地跟父母置气，父母口是心非地跟你吵架，他们包容你所有的坏脾气和无理取闹，你们心安理得地享受这种优待。”这段话应该很准确地说出同学们跟父母相处的关系，我从同学们的眼里看出了认同和羞愧。“那么此时此刻你想给爸爸，妈妈说些什么呢？”

第一个叫起来的是孙杨洋，他的眼睛红红的，说：“我经常惹妈妈生气，我觉得我欠妈妈一声“对不起”。”最后的“对不起”三个字，他的声音有些哽咽。

第二个是张颖，张颖很会表达，说了自己平时对妈妈的无礼行为，然后说：“其实，有时也会为顶撞妈妈后悔，但却总控制不住自己的情绪。”她说的是实情，也引起了大家的共鸣。

我说：“是的，我相信我们大家都是爱父母的，周末我看到你们发到班级群里的'寸草心’照片，有的帮爸捶背，有的帮妈妈择菜、洗衣服和扫地等，你们认真帮爸妈做事的样子真美，真温暖，我似乎看到了你们爸爸妈妈脸上的欣慰与满足。同学们，你们现在的身体和心理都处在快速成长的青春期，正由一个少不更事的少年，成长为一个有责任有担当的青年。成长的标志，不是敢于对抗和挑战父母的权威了，而是学会了克制自己的情绪，学会了换位思考，学会了体贴和关怀父母。成长，是一件令人欢欣的事，我们应该在成长中学会去除自己的不正确行为，拥抱更美好的自己！”

班内仍是一片寂静，但可以看得出来，同学们都在反思自己。我理解这份难言的惭愧和复杂的感情，所以说：“此时此刻，我们一定要有很多话要对父母说，那么今天的作业就是给爸爸妈妈写一封信，写在稿纸上。”

第二天，课代表送来了学生交上的厚厚一沓稿纸，我翻阅了一下，大部分学生写得都很动情。

其中夏诗语写了四页多稿纸，细述了种种生活琐事，对父母是满满的歉意和感恩。

张怡飞追忆的一件事：自己因跟父母的冲突而离家出走，第二天回到家里，迎面看到爸妈红肿的眼睛和妈妈颤抖地“对不起”，让我瞬间泪奔。

孙杨洋的信写出了真情实感，他说在看《孟婆汤》的时候，他虽表面平静，但内心却波涛汹涌。最后他想对妈妈说一句“对不起”，尽管这句话可能有点儿迟。

巴连辉的信则很有思想，让人深思的语句俯拾皆是。

时间是让人猝不及防的东西，好的坏的都是风景，岁月毫不留情地将时光的痕迹留在了妈妈那张饱经沧桑的脸上。

您是我的妈妈，更是我的“梨农”（我们月考的阅读短文《刀爱》中写的是梨农砍梨树枝，就是为了让它结出更多的果实，这孩子很会学以致用。）为了让我结出更完美的“果实”，在我生枝长叶时，在我傲气十足时，将我那些“残败”的枝丫剪掉。

您在生活上无微不至地照顾我，我却没有做到将心比心，把您的爱当成理所当然，司空见惯。我没有做到懂事的速度超过您老去的脚步……

妈妈，曾经的岁月，您陪我长大，未来的时光，让我陪您变老……

相信懂得爱与感恩的孩子，都是可塑之材，但爱有时也是需要提醒和经营的，所以对孩子的感恩教育亦时时有。有好的素材和契机，我们的这样的主题班会还会时时有！