率性直白的语言表述 |《我爱“瞎捣鼓”》刘雪瑶

擂台作品

我爱“瞎捣鼓”

湖北荆门市沙洋县五里初中七（1）班 刘雪瑶

我爱“瞎捣鼓”，这是爸爸对我最中肯的评价。【借“爸爸”的评价点题、引起】

不错，“瞎捣鼓”是我的天赋——还没懂事时，我就能用指甲把拨浪鼓抠穿，看看里面是什么东西在响。三五岁时，为了弄清楚布娃娃为啥能唱好听的歌，我竟能拉开布娃娃肚皮前隐藏的拉链，掏出里面的电线、元件、喇叭等“五脏六腑”，让布娃娃身负重伤，“剖肚挂肠”！读幼儿园时，见老师领子上夹一个小话筒，腰里还挂一个小盒子，感到稀奇，便趁老师下课摘下设备的机会，掰开小盒子一探究竟，扒出了电池，扯断了电线，还害得爸爸被“请”到了学校。【列数小时候的“瞎捣鼓”具体表现】

你别认为“瞎捣鼓”尽坏事，我还捣鼓出许多名堂呢！今年六月，阴雨连绵，我们出门时就常用伞。回家之后，放雨伞成了一件头疼的事——水会从湿了的雨伞上往下滴，弄得地板湿漉漉的，既容易踩脏地面，又容易打滑摔跤。而且，如果墙壁、门上没有挂钩，雨伞被收起后，就没有地方挂。于是，我把饮料瓶切开，取一小截罩在雨伞的顶部，并用棉线将其固定在与饮料瓶直径相等的伞衣顶部。这样，当湿雨伞收拢倒挂时，伞上的雨水就会汇集到饮料瓶里，不再滴湿地面。而且，饮料瓶还可以很好地保护雨伞顶部，避免雨伞从顶端开始损坏。而后，我把玩具上的一个吸贴剪下来，用绳子系在伞柄上，这样就可以利用吸贴把伞挂在光滑的玻璃、墙壁或门上，非常方便。【“捣鼓”雨伞——过程、事理说明具体、清晰】

我这样一“捣鼓”，雨伞就具备了防漏水、保护伞顶和悬挂方便的优点。而这一次，爸爸再不说我是“瞎捣鼓”了，反而夸我是“巧捣鼓”。哈哈，不管是“瞎捣鼓”还是“巧捣鼓”，“捣鼓”可是我的拿手好戏哟！瞧，在学校的科技制作比赛中，我捣鼓出的充气雨衣，能防止雨水滴进鞋套里，获得本次比赛特等奖。【活泼的语言，灵活的句式，凸显“我”的得意】去年冬天，我用铁皮在煤炉上加一个罩，捣鼓出环保节煤炉，作品发表于《课堂内外》。前不久，我捣鼓出的“五用圆规”，还获得了荆门市中小学生科技小制作竞赛一等奖呢！【介绍其他发明成果——流露自豪、得意之情】

（指导教师：刘代玉）

“赛作文”点评

“我爱‘瞎捣鼓’”，题目简明通俗、一目了然。读完文章，我们明白了“瞎捣鼓”的含义：童年时的“瞎捣鼓”，是没完没了地乱折腾；现如今的“瞎捣鼓”，是小制作、小发明、小创造。字里行间，洋溢着小作者抑制不住的喜悦、自豪与得意。

写法借鉴：率性直白的语言表述。这是一篇向大家介绍自己的发明成果，从而表达自己的自豪与得意之情的文章。语言率性直白，情味浓郁，饶有趣味。

文章一开始用爸爸对自己的评价——“我爱‘瞎捣鼓’”引起，接着一句“不错，‘瞎捣鼓’是我的天赋”，不无得意地讲述了小时候“瞎捣鼓”的种种表现。接下来表白自己的“功绩”：“你别认为‘瞎捣鼓’尽坏事，我还捣鼓出许多名堂呢！”语言通俗，感情饱满。在介绍了发明制作雨伞套之后，又洋洋得意地讲了爸爸的夸奖和其他的发明，“而这一次，爸爸再不说我是‘瞎捣鼓’了，反而夸我是‘巧捣鼓’。哈哈，不管是‘瞎捣鼓’还是‘巧捣鼓’，‘捣鼓’可是我的拿手好戏哟！瞧，在学校的科技制作比赛中，我捣鼓出的充气雨衣，能防止雨水滴进鞋套里，获得本次比赛特等奖”，“哈哈”的笑声，率性而发；感叹句“‘捣鼓’可是我的拿手好戏哟！”自豪之情尽显；一个引人注目的“瞧”字，强烈地表现出小作者的得意与自豪之情。这些语言简单明了，直截了当，毫无矫揉造作之感。读到这里，我们似乎看到小作者眉飞色舞、踌躇满志地向我们炫耀他的情趣、爱好和成果。内容决定形式，思想决定语言。这些率性直白的语言，恰到好处地表达了小作者的思想感情，达到了形式和内容的完美统一。

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