20210701教学手记——宏大话题写作语言高级化策略
宏大话题写作让原来一直倾向于叙事抒情的“风花雪月”式写作的同学感到无所适从，其中很重要的一个原因是：不会说那样“高级”的话。这也非常正常，因为，宏大话题所关涉的内容多是政治、经济、文化、历史的重大事件，中学生根本没有进入过那个语言系统，只能说一些“外行话”，“高级”不起来，看着自己瞎编的作文好像就是在说一些不知所云的废话。如何让自己的写作语言“宏大”起来、“高级”起来呢？
吸纳时新语汇
历史上从没有比当下这个时代语汇变化再快的了，这与社会生活节奏加快，网络改变了人们的生活模式有关。宏大话题产生于这样一新语汇频出的语境中，要言说宏大话题，则必须使用与之匹配的语汇，依事说话。谈疫情中的距离，不可能离开新冠、皮肤饥渴、在家工作、网课、自限性疾病、逆行、共情伤害等这些词汇；甚至，因为疫情，一些成语也被临时改变，“通风报信”，指定时开窗通风，也要定时汇报自己的健康情况；“借酒消愁”指外出回家后，可用75%的酒精消毒以消除内心的不安；“别来无恙”：只要你别来看我，我就会减少得病的风险等等，这些变化的语汇会让笔下对宏大事件的表述更具有话题色彩，更有利于表达自己的观点。因此，我们不仅要关注搜集整理宏大事件，还要时时搜集宏大事件的特殊语汇，及时关注各大媒体评出的年度关键词、新语汇、网络用语，并能及时阅读国家语言资源与研究中心每年颁布的《中国语言生活状况报告》，积累梳理归纳代表这个时代的各种新语汇。当然，通过这些新语汇进而也可以延伸到这些新语汇所涉及的宏大话题。比如，进博会、直播答题、信联、政治站位、限竞房、消费降级、中国农民丰收节、贸易霸凌、大数据杀熟、冰屏、“夜经济”、“5G元年”、“极限施压”、“止暴制乱”、“接诉即办”、“夸夸群”、“基层减负年”、“冰墩墩/雪容融”、“杀猪盘”、“乡字号/土字号”等，这些语汇都是从上百万的词汇中评选出来的，每个词语背后所包含着的宏大话题也就更具有“宏大”的代表性，具有积累探究价值。因此，由宏大话题而积累相关语汇与由相关语汇而认识某些宏大话题构成了提升宏大话题语言高级化的基础。
拥有专项阅读
阅读是获得语言滋养的关键渠道，中学生大都喜爱阅读文学作品，或者时尚流行书，而宏大话题往往指向政策、时事、文化、哲学、科技等社会领域，当我们的阅读与宏大话题不在同一个领域的时候，当然很难拥有阐释这些话题的能力。那么，宏大话题是随着时间的变化而变化的，几乎不可能针对某一具体的宏大话题来读书，但正像所有学科的灵魂为哲学一样，任何宏大话题应该都有其理论内核的，只要了解或是掌握了某类话题的最上位的理论，那么，也就具备了观察、分析、评价这些宏大话题的基础。比如，2021年全国新高考Ⅰ卷，引用毛泽东主席《体育之研究》一文的有关内容：“人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”让考生结合这段话作文。这是一段材料，貌似不是什么宏大话题，其实，这段材料不正是目前强调体育教学的精神先导吗？国家、教育部近期颁布的《健康中国行动（2019—2030年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《 关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》等文件正是设题的基础，这个话题不可谓不宏大，因此，话题的宏大被隐在了后面。同时，这篇作文并不是让考生只能写体育内容，而以体育为载体指向了哲理思辨——强与弱的转化。可是，当考生审清了题，也知道扣住强弱变化来写，如何能写出具有思考广度与深度的作文来，那就要看考生是否具备对体育精神实质的认知和对强弱变化之间所包含哲理内涵的掌握程度了。如果能认真读过老子庄子，如果能认真读过芝诺、阿那克萨戈拉的书，可能从哲理层面的表达就会让写作的语言无比的“高级”。因此，我们应该选择一部适合自己阅读的经典原典作为研读的对象，持续多年甚或终生地阅读它，让表达它思想的语言成为你笔下自然流淌的词句。如果能持之以恒地开展一个专项阅读，对宏大话题作文的写作来讲，就具备了生成高级语言的人工智能机制，“高级语言”则会源源不断地被生产出来。
获得术语概念
重视表达的术语概念是个不被人尤其是中学生重视的老问题。术语概念可以体现写作者的专业水平，也代表着写作者的综合素养，因此，很多商业广告为了赢得客户的信任，极其善于运用术语概念。很多同学的作文从头到尾读不到一个有价值的概念术语，全是白开水一样的大白话，这样的文章即使立论准确也很难得高分。2021年4月17日《光明日报》刊载了《从“网络作者”到“网络作家”，多了精神性追求》一文，在这篇两千来字的文章里，我们读到了以下术语概念：写作样态和文本模式、叙事的精神起点和叙述伦理、精神维度和哲性诗学、情绪性满足感和感性畅快感、叙事角度、延展了传统文学的叙事维度、精神的“内爆”、精神品质和力量、悖逆审美初衷、“绑架”成为码字奴、文学审美伦理学、阅读的“一次性消费”、驻足于互联网的翘楚、精神“共同体”。读到这些词语会有什么感觉，我们会立刻被作者对网络文学的专业化评述折服，从这些高级语汇里，我们读到了作者对网络文学丰富多维深刻的见解，即使有些概念可能还不能完全理解，但不影响对文章的整体认同。既然这样，那么，完全可以有意识地到报刊杂志网络上寻找各类专业词汇，编辑自己的概念手册，把玩于手，琢磨于心，时时领悟，事事运用，天长日久，对宏大话题的思考与表达自然也会慢慢地高级起来。
练习宏括概述
宏大话题作文，容易写得空洞无物，因此，一般会要求写作者话题越是宏大，越要从小处入手，以小见大，目的是避免说“大话”。其实，宏大话题作文，如果全以小见大，那就又成了另一种机械的模式。宏大话题作文，严格地讲，还确实应该有些宏大的表述。一些重大的政治话题、人文话题、历史话题等，客观上也要求写作者能站在一定的高度上评述、阐释，也就是说，写作者必须具有一定的宏括概述的能力。
2021年5月15日《光明日报》发表了《从文化元典看中华民族的生命意识》一文，从标题看，“中华民族的生命意识”，不能不说这是一个宏大话题。如何展开阐释、议论，我们且看本文的部分语句：
所谓生命意识，是指每一个现存的生命个体对自己生命的自觉认识，以及在此基础上所形成的民族集体意识。在漫长的历史发展过程中，中华民族形成了敬畏生命、尊重生命、珍爱生命、感恩生命、创造生命、发展生命和超越生命的生命意识和崇高理念，并一直延续至今。
对生命意识的定义，对中华民族生命意识的演变过程及丰富的内涵的阐释，仅用了一百二十个字就作了较为全面的概述。这一百来字的概述内容十分饱满，凝结了作者对中华民族的生命意识思考研究的心血，这样概述是丰实的，丝毫没有空洞虚无的印象，这样的语言应该是很“高级”的。因此，提升宏大话题写作语言的层次，还要从提炼自己的思想认识着手，当我们真正拥有了自己的思想，就不会再“空洞”了。
语言，表征着人的灵魂质地和精神面貌，让我们的语言更高级，当是语文学习的重大任务。