“长了一幅格格巫的脸”

学生评议班主任（2）：

我觉得还成吧，做人也还成，就是害怕后面的那一声“嘎拉”（推门的声音），怪吓人的，倒不是做亏心事的时候怕，是时时刻刻都怕。觉得你面相不善，长了一幅格格巫的脸，其威力和实效不亚于考差了回去见到的家长。咦吁虚，就是很恐怖。

反思：

这位学生提到了我两方面的问题：突击查班、面相不善。

突击查班。这一点我是比较奇怪，这一届开始，我很少会从后门进班，除非是有事通知，或者进去叫人出来谈话。几乎很少专门为了查纪律而从后门进去。突击查班的做法在带上一届学生的时候我做的比较多，但后来我反思了一下，这种做法既打搅了课堂秩序，又给班级制造了恐怖气氛，所以这一届我很少这样做。但是学生还是对这种行为感到害怕，这跟我一直以来追求的“把恐惧从课堂消除”的目标完全是背道而驰的。很多时候我们老师的做法、想法和学生切实的感受是那么的不一样。现在想想，如果领导经常时不时进办公室突击查看我们老师办公室，看看我们老师在干什么？是不是在做与工作无关的事情，期间，还带着异样的眼神去看那些在做别的事的同事，或者批评那些大声喧哗的人，我们会有什么样的感受呢？所以学生的这种感受还是能理解的。以后尽量减少突然在后门出现的情况，如果有什么事就直接从前门进入。务必记得，突击的行为往往意味着不信任。

面相不善。长相这一点我真的很难改变，这不是我能左右得了的。当就像上篇评议里学生提到的问题——我很少笑，这一点我还是能够尽力去改变的。笑容能够给人亲近感，而我又不苟言笑，所以会让学生莫名的害怕。再联想上一点：面相不善。这两者结合起来确实比较恐怖：一个面相不善的人，突然从教室后门推门而入。加上我本身就是他们班主任这个身份，这个行为确实加重了他们的恐惧感，所以学生说：时时刻刻感到恐怖。我特意去百度了一下“格格巫”长什么样，发现格格巫是动画片《蓝精灵》里的反派角色，比较凶狠，这个动画片我没看过，但是反派一般都是不做好事的，然后我比较了一下我和他照片，我发现确实比较像，等以后我掉了头发，估计跟他差不多了。

（确实挺像的

）

想一下这个画面：不苟言笑的格格巫，时常从后门突然进班查班，然后用带着“杀气”的眼神环视班级内学生的情况，有时还批评一下调皮的学生...

跟看恐怖片应该没什么差别吧。

写到这里突然感觉真是为难了学生了。虽然我现在已经很少批评学生，做事也尽量做到公正公平，在学生需要帮助的时候也会义无反顾，也很想跟学生关系融洽一点，但是如果都是以我上面描绘的形象去做事的话，哪怕学生知道你是好意，也可能在恐怖的氛围下接受你的帮助。

改变自己，从嘴角扬起微笑开始。