​【上清走笔164】点燃教育星火,共享幸福生活|张 莉

点燃教育星火,共享幸福生活

——“星火教师成长营”培训有感

张 莉

2021年2月1日—2月5日,学校组织青年教师开展“星火教师成长营”线上培训,为咱们老师们带来了一场场思想的盛宴。
朱永新教授的开场致辞提出成长有三个关键词:梦想、阅读、坚持。希望新教师专业阅读、专业写作、专业交往,用“三专”模式来不断激励自己不断成长!
本次培训内容丰富:吴建英老师的《以树的姿态生长》讲座,将一个名师的专业成长历程娓娓道来,令人动容;李庆明博士的《思深深扎根于到场的生活》、《教师八喻——教师角色的理想追求》、《灵之舞——教师成长的阶梯与路径》、《文学六味—儿童文学教育:真谛与策略》的一系列讲座,他语言幽默风趣、专业素养深厚,让人佩服得五体投地;科学与化学的阅读专题报告视角独特,让人眼前一亮、深受启发;周益民老师主讲的《童年爱上一本书》,让人对儿童阅读的认识更加深刻,对主题阅读的实践有了些许思考。
让我印象最深的是吴建英老师说到:课比天大。吴老师对自己课堂的严苛,把自己的每一堂课都当做艺术品来创作,对课堂心怀敬畏!她的心中始终有个信念—要上课,就要上出自己的最好课,这是多么鼓舞人心的话语啊!教师的生命就在课堂,上好每一节课是我们教师的立身之本。吴老师还交给我们提升课堂教学水平的方法——细读实录法、微格研究法……
雅思贝尔斯认为:“所谓课堂,不过是人对人的主体间灵肉交流的活动。”因为,只有主体间的灵肉交流,学生才有生长的可能与机会。我们课堂的天在于人,这不禁让我陷入了沉思。
还记得在学习托尔斯泰的《拔萝卜》这一课,我请同学们观察插图。学生们惊讶地发现,每一幅图上的萝卜位置都有变化。随着拔萝卜人数的增多,萝卜每次都被拔出来了一点,这真是一个了不起的发现!
因此,当我提出“后来萝卜拔出来了吗?”这个问题的时候,孩子们就能马上想到并回答出来。教师原本就是一个敞亮的生命,在语文教育中,他必须成为一个更加敞亮的生命。
插图,对文章的内容有了很好的映照—老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子。孩子们读到这里,我让他们将文中内容和人物顺序对应,所以孩子们很快就学会了谁拉着谁,谁拉着谁,这种连续的语言形式。
为了进一步强化“拔萝卜”的连续语言句式,随即,我招募小演员—表演“拔萝卜”!全班同学来配音,一起讲好这个故事,特别关注谁拉着谁,注意小动物们的顺序。
我进一步追问:同学们干什么的时候需要运用谁拉着谁这样的句子呢?
班上的小手举得越来越多,我笑容满面,一生说:“老鹰捉小鸡的时候,我们可以用这种句式。”教室里自发地响起了全班同学的“棒!棒!棒!你真棒!”
他笑了,笑起来像一朵花!
我也竖起了大拇指,把赞许的目光投向他,“你们瞧!他真是一个既会玩又会思考的孩子!”这让人很难相信,他以前是个多么腼腆的小男孩,课堂对话、多方鼓励,全然将他改变成善于思考与表达的诉说者!我是多么欣喜地见证了孩子们的一点一滴成长啊!“
人即目的。”这是我们课堂的天。课比天大,乃是对人的敬畏与怜惜。这,就是我为之奋斗的“天”。
我也要把教师八喻牢牢记在心里——像知更鸟走向神圣的阶梯:自爱—博爱—大爱,把孩子教育好,以此来改变他的命运乃至整个人类的命运;像海豚一样具有创新精神,在理念、课程、角色有所创新性突破;像云雀一样具有艺术修养,成为出色的“手艺人”和“表演者”;像狐狸和刺猬一样,注重博览群书与专业阅读的完美结合;像猫头鹰一样具有思想者的气质,将哲学与文学一起理解;像蚂蚁一样具有实践田野智慧。
作为新教育的教师,从这次“星火教师成长营”汲取更多的智慧与力量,点燃教育星火,站稳讲台,前行不息,健行于2021年美好教育征途之中,共享幸福生活!
(作者单位:松滋市实验小学) 
(0)

相关推荐

  • 非常道222:三个值得思考的问题

    222.值得思考的三个问题 星期五(2020年10月30日),在金堂县云合镇初级中学举行了孙向兵名师工作室研修活动. 这次邀请到了金堂县名师工作站的唐维太老师全程参与,并请他对工作室工作进行点评. 唐 ...

  • 非常道66:新教育星火培训1

    66:新教育星火培训一 新教育星火教师公益培训项目第三期暑期研习班于2018年7月29日晨安徽郎溪举行,本期研习的主题是:做一名专业的幸福教师. 我从美丽西子湖畔的杭州师范大学到郎溪瀚海国际酒店,没有 ...

  • 非常道67:新教育星火培训2

    67:新教育星火培训2 郎溪用她火热的胸膛拥抱着我们这些远道而来的星火,我们也满怀期待的聆听导师们的教诲,每一次交锋,都是一次灵魂的洗礼,让我们看到最真实的自己,有一种宁静的踏实. 31日上午,专业引 ...

  • 班主任培训

    叶德元老师 七中育才学校 <心平气和做一个幸福的教师> 1.老师对学生的影响:师生关系 2.教育是无痕的 3.通过活动来影响孩子比说教有效 4. 个性是一笔财富 5.谁发现问题谁解决:对孩 ...

  • ​【上清走笔193】教育的“舍得”智慧|山栀子

    教育的"舍得"智慧 --和家长聊教育 ● 山栀子 最近,一部都市剧<小舍得>被观众一路追捧,并引发热议.各位家长也有不少在追剧,也一定会有很多感慨.它以家庭教育.亲子关 ...

  • ​【上清走笔168】教育因阅读而芬芳|​段 雯

    教育因阅读而芬芳 --听<会读书才能教好书>有感 ● 段 雯 今天有幸听了"化错教育"创始人.全国著名特级教师华应龙校长的讲座<会读书才能教好书>,感受到了 ...

  • 【上清走笔192】素养课程,让教育活起来|​张 莉

    素养课程,让教育活起来  ● 张 莉 迟日江山丽,春风花草香.4月30日清晨,我们一行7人到武穴市实验小学考察学习.观课议课.参观校园文化.观摩学生特长展示.与校领导的对话式交流.行程紧凑,收获满满! ...

  • ​【上清走笔162】唱响老品牌,激活新教育|​汪宏元

    唱响老品牌,激活新教育 --参加新教育实验2020年度论坛有感 ● 汪宏元 浪漫是绚丽的彩虹,稍纵即逝,创新是老字号的光环,亘古青春.松滋市实验小学是一所充满灵秀之气的,永远青春的百年老字号学校.荆楚 ...

  • ​【上清走笔194】和老师“理论”的男孩|戴 容

    [班级叙事] 和老师"理论"的男孩 ● 戴 容 从来没有这样一种冲动,要写下一段文字,是关于一个学生. 小Y是我班上一个小男生,有点调皮,又有点玩世不恭,常不让人省心.可我对他却讨 ...

  • 【上清走笔195】四月,一场美丽的遇见​|李瑛瑛

    四月,一场美丽的遇见 ● 李瑛瑛 四月,山花盛开,海门泛绿.在这春夏交替的大好时节,我有幸踏上东去的列车,奔赴江苏省南通市海门区,开启一场历时两天的书香校园建设之旅. 在江苏教育界,流传着这样一句话: ...

  • ​【上清走笔191】逐光而往,何惧沧桑|​杨 艳

    逐光而往,何惧沧桑 --我的成长"关键性事件" ● 杨 艳 前两天,偶遇一位十年左右未曾谋面的老友.她打量了我一番:"这么多年,为何时光未曾在你脸上留下印迹?" ...

  • ​【上清走笔196】和行政干部谈心|​山栀子

    和行政干部谈心 ● 山栀子 党组书记.局长郑奎同志在全市第22个党风廉政建设宣教月部署会议上讲话的一个关键词,就是"担当落实",这也正是我们此次读书班的主题词.行政干部如何真正&q ...

  • ​【上清走笔190】理解情绪,读懂孩子|​王丽君

    理解情绪,读懂孩子 --<读懂孩子的情绪>读后 ● 王丽君 成长的密码,是每个人一生的课题:孩子的成长,更是每位父母的必修课.身为父母,不论年老还是年轻,都是新父母,都是第一次面对特定年龄 ...