做成功的班主任164
没错,我卖力地工作,但只是想要凸显工作业绩!要是在企业,必定很受欢迎。可我从事的是教育,我是在育人啊!人是具有差异性的,我始终用自己的行事风格去要求学生,从来就没有站在学生的立场去思考,他们不是我,无法复制我。我要做的,就是帮助他们成为最好的自己,而不是复制成我的模样。
我真的很感谢学生把真相告诉我。我也很感谢学生即便不喜欢我,但仍然配合我做到了最好。我终于明白,一个教师,只拥有一颗工作心是远远不够的,必须还要安装一颗教育心。
相关推荐
-
【小笔记】道阻且长,行则将至
又是一年师德培训时,意味着貌似漫长的暑假就快要结束了. 今天,我有幸听了环中李艳辉老师的班主任工作报告<道阻且长,行则将至>,看了人民教育家于漪先生教育人生的专题教育视频<生命与使命 ...
-
心会和爱一起走
心会和爱一起走 刘俊婷 郑州航空港区益智学校 这周末参加了2019年教师素养能力提升培训第一阶段,上午培训的赵亚新老师来自东北,用风趣幽默的语言为我们讲述班主任工作应该如何开展,让我真的收益匪浅. 接 ...
-
敲“门”的艺术
---学习"班主任工作艺术"有感 新世纪之初,班主任面对的是学生不再是一个等待灌水的空瓶子,而是一扇扇等待敲启的大门.每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界,这个世界充满着求知的渴 ...
-
班主任兵法,一开始就跑偏了
缘起:看到蒲公英评论qq群里一些老师争论"班主任兵法",有人说用用无妨,有人认为不妥,我自己有所感,故写此文. <班主任兵法>这样的书据说很畅销,从这本书"精 ...
-
做成功的班主任200
2005年,我从一所农村小学来到市区学校,原有的鲜花和掌声归复为零,一切重新开始.迷惘.失落.无奈,分外渴望外力来拉我.在无力改观的情况下,偶然间,我通过阅读陶行知,让我的心灵开始敲打锤击.&quo ...
-
做成功的班主任199
诗化教育,成就现在的我 一个人的成长,总有一些轨迹可找寻.冰心说,成功的花,人们总惊羡于现时的美丽,而不知当初它的芽儿浸透着牺牲的细雨,奋斗的泪泉.十年,我从一个不为人所知的草根班主任成长为全国&qu ...
-
做成功的班主任198
教育的根本定义是改变自己,改变自己对经验的解读方式.我们读各位教育家的著作就是读他们教育生活的经历和感悟,而最好的书,其实是我们自己班级管理中的经历和感悟.那么,为什么不能把自己的教育生活编辑成案例 ...
-
做成功的班主任197
我对待教育生活中的素材思维是:做出假设--采取行动--产生结果:随之进行的反思思维是:观察结果--研究原先假设--反思校正假设. 班级管理中比较重要的大事发生后,当然应该反思,但是,决定自己在关键时刻 ...
-
做成功的班主任196
提升认知,重新认识反思我们都对"知识改变命运"耳熟能详,然而改变一个班级命运的不是班主任拥有的专业知识的数量,而是认知的深度.如何提升自己的认知深度呢?反思,是一种重 ...
-
做成功的班主任195
仪式庆典课程使教室这个"生命场"充满活力,有奥斯卡颁奖音乐.颁奖词,有颁发喜报.籀园金卡,还有获奖者发表感言."你作业上的进步让我充满了克服困难的勇气."&q ...
-
做成功的班主任194
小丽是我们班写作业困难户,我经历了漫长 "单打独斗"帮助他改正的过程,但都以效果甚微宣告失败.在班本课程的实施中,这个难题却迎刃而解.生日诵诗课程中,我有意选择了<时间雕刻刀 ...
-
做成功的班主任193
孩子们笑了,带着玩蜗牛奔向我,心甘情愿地把蜗牛放在了盒子里.我把 "评委席"移至教室后面以防吸引孩子们的注意力.课末,人人上榜"课堂听讲小明星",学生们欢呼雀 ...
-
做成功的班主任192
走出焦虑,聆听学生的声音 初当班主任,面对低年级学生把蜗牛带进课堂,我不由分说地没收.他整节课魂不守舍,我的"没收"换来的并不是他的专注.下课后急着去开会,待我会后重返教室的那一 ...