夏君山式的辅导学习法,真的能帮孩子提高成绩吗?其中的副作用你可能不知道……

热播剧《小舍得》中的夏君山和南俪夫妇的教育理念,是不少小学生家庭的真实写照。从一开始的佛系家长到后来的“鸡娃”组合,小学生家长的心路历程大概就是这样的。这其中夏君山式的辅导方法,成为家长们热议的内容。家长代替孩子去上辅导班,和孩子一起随堂听课,记录笔记,帮孩子整理课堂重点。自己再花时间把知识点吃透,甚至有的家长还把教学大纲、名师指导全部通读一遍,以确保自己能梳理出最高效的知识点和学习方法,来帮孩子节约时间,少走一些弯路。而和夏君山一样的家长们,本身也是985、211大学毕业的高材生,深知学习的重要性,也不甘心自己的孩子比别人的孩子差。

所以先拼命自己学,然后再教会孩子。很多家长都觉得夏君山这个辅导方法不错,一下让辅导学习和写作业有了“点石成金”的效果,家长的言传身教,孩子看在眼里,也能自觉去学习,这是辅导的最高境界。但其实大部分家长还是像夏君山的另一面,嘴上说着不给孩子压力,却在辅导写作业的过程中,把孩子逼得呕吐。这套看起来很美的学习辅导法,到底真的能帮孩子提高成绩吗?学生是独立的个体,每个孩子都不一样,那些看似“药到病除”的结果,其实还是有不少副作用的。

1、家长的时间投入是否能获得学习结果

在辅导孩子学习的过程中,最贵的是什么?不是给孩子报辅导班的费用,也不是择校费用,而是家长的时间投入。时间成本是没办法计算得失的,家长在孩子学习上投入的精力和时间是否能获得良好的学习效果?这对家长的要求特别高。夏君山毕业于名牌大学,也是团队的领导,他的专业技能自然是过硬的。但是在辅导孩子学习的过程中,电视剧《小舍得》也真实地把夏君山这样的家长,在无奈、自省、自责等多种情绪表现得淋漓尽致。家长不是老师,夏君山式的辅导方法,是要求家长的教学、自学等学习能力极高发挥,才能满足辅导孩子学习的要求。这是一般家长达不到的,只有夏君山式的家长能达成。

家长的一对一辅导,和孩子一起上辅导班,随堂听课,从某种意义上是可以引导孩子的自主学习的意识。给孩子做一个榜样,让孩子知道,家长也是在和你一样的付出。了解孩子的具体学习能力,照顾孩子的学习节奏,但家长要工作,还要有老人赡养,要养家,对孩子教育负责,对下属负责,夏君山式的家长,肩上承担的责任更重。这也会让家长在辅导学习的过程中,难以自控情绪。比如夏君山在面对欢欢的学习时,也咆哮如雷和崩溃了。所以教育辅导孩子学习,我们不能总辅导孩子的知识学习,而是要帮助和引导孩子去掌握学习知识的能力。家长亲身体验教育辅导的过程,你以为是在帮助孩子少走弯路,其实是在给未来创造更多挑战。

2、家长的教育责任是做家长

随着家长们受教育程度的普遍提高,尤其是80后、90后这一代家长,他们大都毕业于本科大学,接受了良好的高等教育,知识体系也比较完整。但是在教育辅导孩子上,做家长的目标不是像老师那样,去给孩子补课,提高成绩,而是在陪伴关系中,关注孩子的成长,易子而教。所以家长的教育责任是做家长,而不是去做老师,家长有能力去考教师证,了解儿童心理学,这都属于家长日常辅导的学习范畴,夏君山在工作中,也因为辅导孩子学习,拼命买了各种教育类的书来读。但是方法论用在自己的孩子身上,究竟能起到怎样的作用?是需要从实际出发的,很多家长都忽略了这一层,所以日常崩溃也是正常的。

欢欢对爸爸是非常依赖的,孩子在学习过程中遇到困难,家长帮助解决,给出方法,甚至是代劳学习,其实都没有什么问题。难就难在家长该如何把握这个度。家长把知识先消化一遍,处理好了,喂给孩子,在学习上,也像抚养婴儿那般,对孩子小心呵护,这样的教育理念,其实发展不出心智健全的孩子。所以欢欢因为在一个比较环境中,她开始有意识地去孤立米桃,她的行为,也是在向夏君山式的家长传递信息:学知识,只有通过自己取得的进步,才是优秀的学习品质。而不是体现在分数上,自信的学生,在学习上都会非常自律的。

3、过程的重要性,家长是不能代替的

成长是孩子的事,家长做的是辅助工作,而不是代替孩子的成长。婴儿总会长大,当他们具备了自己吃饭的能力时,却发现,原来家长一直喂更省事,更容易获得自己喜欢吃的东西。久而久之也就不会吃饭了,学习亦是如此。夏君山式的辅导,看似很完美,是“十好家长”的代表,但是他磨灭了孩子自主学习的能力。

尽管一时可以帮助孩子提高成绩,用一些经验式的学习方法,帮孩子争取到高分,但是长期的学习品质没有建立好,自学能力不足的孩子,到了初中或者高中,很容易就被“打回原形”了。要不要做夏君山式的家长?大家有自己的答案了吗?说说你的看法,欢迎留言评论。

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