全体家长、教师、孩子都应该读的一段话

学生没有分数，就过不了今天的高考。

但孩子只有分数，我看，恐怕也赢不了未来的大考。

一个学校没有升学率，就没有高考竞争力。

但是，我们的教育，只关注升学率，国家恐怕也就没有核心竞争力。

好的教育，就应该是培养终生运动者，责任担当者，问题解决者，和优雅生活者。给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。

--------------全国政协委员 江苏省锡山高级中学校长 唐江澎

短短几语，给我们教师、家长以及万千学子指明了一条方向。

1、终生运动者。

生命在于运动，运动不仅能保持身心健康，还能提升生活质量。孩子生长发育期间需要运动，享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。成年后的人们更要保持这个良好的习惯，不仅收获健康，更能在运动中收获友谊、思考、以及更多的人生体验。

2、责任担当者。

穆尼尔·纳素说：“责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。”

每位中华儿女，必将要成为一个责任担当者。与家国，如顾炎武所说：”天下兴亡，匹夫有责。“于个人，如《礼记·学记》中说：”敬业乐群”。

3、问题解决者。

我们不要成为一个问题制造者，而是要努力成为问题解决者。因为，这些人大多都比较务实，脚踏实地，是靠谱的人。各种各样的问题始终存在，找到合适的解决方案，付诸切实有效的行动，为个人、家庭、公司等解决问题，就是为社会、国家解决问题。伟大的中华民族要实现中国梦和民族复兴，需要更多的问题解决者。

4、优雅生活者。

当你具备了以上三项能力和意识的时候，你的生活也将会变得优雅。优雅不单是姿态、举止优雅，而是生活和谐，心态美丽。

“分”是指标，我们需要它来提升竞争力。对个人，升学、就业等需要不同的“分”的阶段，对国家来说，科技、军事、经济等也需要“分”的竞争。

只有在“分”的基础上，再结合以上四点的教育，才可以给孩子一个健全优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。