别大声斥责孩子了,斯托夫人告诫:“自然法则”是教育孩子最好方法

带小孩子是一件多么有趣而又快乐的事情啊!可是,现在家里真的有了小宝贝后,情况就不像当初想象的那么简单容易了。

每天照顾孩子吃喝拉撒就已经累得够呛,再加上平时上班还有诸多工作上需要处理的事情,能想到花在孩子教育上的时间真的是太少太少。对孩子所谓的培养也几乎没有闲暇时间去思考。

所以,当我看到斯托夫人在教育孩子过程中悉心策划的游戏,精心制作的卡片时,瞬间为自己的懈怠感到惭愧,但同时又被斯托夫人的那种教育理念及教育精神所鼓舞,希望自己也能教育好自己的孩子,也能如此的耀眼和优秀。别大声斥责孩子了,斯托夫人告诫:'自然法则'是教育孩子最好方法

斯托夫人的自然教育下,她的女儿有多优秀?

斯托夫人(又译MS斯特娜)1881年出生于美国宾夕法尼亚州,毕业于拉德克利夫女子大学,后任匹兹堡大学语言学教授。大学期间,她接触并研究了《卡尔·威特的教育》一书。

有了自己女儿之后,她先是按照《卡尔·威特的教育》一书的方法教育女儿,并在此基础上最终形成了自己的自然教子法。

在她的训练下,她的女儿从小优秀到大,3岁起就会写诗歌和散文;4岁时就能用世界语写剧本;5岁时就能熟练地运用8国语言,而且还能将这些语言都翻译成世界语;从5岁起,她的诗歌和散文就被刊载在各种报刊上,并汇集成书,博得了读者的广泛好评,取得了非凡的成就。

斯托夫人自然法则思想的内涵是什么?如何运用?

斯托夫人曾和很多家长一样,有过教育上的困惑,但是,慢慢的她发现了一套属于自己的独特的教育力理念——自然教育理念,也就是自然法则。

她曾经在《斯托夫人的教育》中提到了自己教育女儿的方式方法,其中就包括别大声苛责孩子!斯托夫人告诫:'自然法则'是教育孩子最好的方法。什么是自然法则呢?

自然法则讲究顺应孩子的自然天性,不逼迫,不强求。人类也是大自然的一员,和世间万物共用一套法则,就像春有百花,秋有落叶,夏有骄阳,冬有白雪。

教育也是同样的道理,孩子生下来就有自己的天性,而教育就是取其精华去其糟粕的过程,就像一颗小树的成长,让小树顺势而生,到那会我们要除去它生长出来的乱枝。

斯托夫人教育态度的转变体现在她和女儿发生的一件小事上,也就是这样一件事情,让斯托夫人决心转变教育方式。

斯托夫人有一天发现,本应该在练琴的女儿,在玩玩具,于是就问女儿为什么没有去练琴,因为态度强硬, 女儿很不乐意,最后竟说出不想学了这样的话。

斯托夫人意识到了自己刚刚与孩子交流存在的问题,她看女儿以后在练琴的时候没有以往认真了,就好好调整了自己,开始和女儿重新谈论这个问题,女儿表示本来想玩一会儿就去练琴的,结果妈妈就批评她了。

斯托夫人听了之后,允许孩子玩了一会玩具,再让孩子练琴,孩子也不再排斥练琴这件事情了,问题得到了很好的解决。

很显然,后来母女两人的谈话奏效了,当斯托夫人和女儿重新探讨这件事情的时候,就有了一个新起点,也意味着,事情可能会出现一个转机。

这个时候母亲就应该抓住机会主动了解孩子的内心真实想法,避免了因为误会孩子的想法,而对孩子发脾气,极其孩子的逆反心理。

教育不是依靠外界就可以,学习“自然法则”转变教育观念

当然,斯托夫人本身无可复制,而每一个妈妈的教育都是无可复制的。如果妄图通过复制别人的方法来教育自己的孩子,那必然是笨拙而迂腐的。

曾经也为不能如同斯托夫人那样培养出一个天才级的孩子而困惑。当我读完这本书后,我终于明白我需要复制的不是别人的教育方法,更不是所谓的天才小孩,而是要转变自己的教育观念,针对自己的孩子的特点,形成一套自己的独特教育方式。

斯托夫人的教育观念给了我很多就教育上的启发,她将毕生的教育经验都集中体展示在《斯托夫人》这本书中。 是一本影响了全世界亿万母亲的伟大读物,值得我们去细细品读。

斯托夫人结合自身的教育事例告诉我们,和孩子之间沟通交流,要换一个方式,要承认自己的错误,不能蛮横的而把自己的想法粗暴的强加在孩子身上,要倾听孩子内心的想法。

在孩子的教育问题上,许多家长给自己定错了位,认为教育是学校的事情,管教孩子是老师的事情,只要孩子在学校里好好听课,课后好好写作业就足够了,要么就寄希望于托管,希望托管能辅导孩子的作业。

仿佛这个孩子,父母只是给了他生命,但是在教育上与自己毫无关系。

也有一些家长,理解的教育是什么?就是给孩子报各种辅导班,将孩子的时间安排的满满当当,却压根儿不知道孩子喜欢做什么,这样寄希望于外界教育的想法从根源上就错了。

因为家长是孩子的第一任老师,家长能给孩子教育是其他任何人都给不了的。所以,家长在那个对孩子的早期教育一定要做好,如果你不知道改正如何做起,不妨多看看《斯托夫人》这本书,相信书中会给你答案。

(0)

相关推荐