几个有意思的提案

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两会进行中，每年两会中政协委员、人大代表的提案都容易引起人们的关注。

这是不是说明人们参政、议政的意识增强了呢？

不是，国人对这种事，一直都是看热闹的心理。

也有学者批判中国人的这种看热闹心态，说中国人素质低。

谁说素质谁就是没素质，不是高低的问题。人与人都是一样的，没什么素质高低之分。很多人不认可这一点，这都是生物进化论结果。

中国人用看热闹的心态看政治，是两千多年皇权文化造成的。反正都是皇上家的事儿，我们当然看热闹。八国联军来了给搬个梯子、带着路也是正常，这也不能说明中国人素质低。

要知道，现代国家的概念形成是二战后的事，中国人统一、自主国家的概念是抗战才萌发的，改革开放之后才巩固起来，没几年。

因为从1949年到1976年这二十七年我们一直讲国际主义，不太强调国家、民族意识，而对于社会主义国家的集体利益追求高过本国利益。

所以，看热闹也不奇怪。

还有一个很重要的原因，就是不但国民有看热闹的心态，宣传部门也有，就报道最能看热闹的提案，而比较严肃的提案反倒不报道，或者说报道出来也引发不了人们的关注。

这样，每年都会有几个奇葩的提案为大家提供娱乐场景。也基本上都在养老、生育、教育领域的，而中国人要不要从小学英语好像这几年总有人提。

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今年我认为有意思的提案有这样几个。

第一个是碧桂园老板、全国政协委员杨国强建议，国家通过立法，让年轻人满二十周岁才能出来工作。说现在的孩子工作太早，啥都没学着就工作了。不要让他们早早地上班，把技术都会好了再上班也不迟。

杨老板不应该不知道，吃饭的事比上学重要，不是这些孩子愿意工作，而是不工作活不了，想上学没有钱。

再有，学校教育永远都是有局限性，包括杨主席提倡的职业教育，最好的职业学习是在工作中学。杨老板只读到了中学，就当了泥水工，对上学的渴望是可以理解的，但解决贫困家孩子工作的问题比上学更重要。

农村是都脱贫了，城市里也有贫困家庭，而且这个比例会逐年上升。城市的这些孩子一般都读完了义务教育，应该让他们早上班。碧桂园每年解决就业比较多的是房屋销售员，这行没什么技术要求，实践学习才是正道。另外，碧桂园每年招收最多的是保安，以退伍军人为主，也不需要接受太多的专业学习。并且碧桂园的保安培训全国有名，杨主席把人招来，一边工作，一边培训则更好。

杨老板说教育的时间不足，也有说教育时间太长的。

广东省总商会副会长、广东东阳光科技控股股份有限公司总经理、全国人大代表张红伟提交了一份关于调整中小学教育学制的建议。小学由六年制改为五年制，高中由三年制改为两年制。

我上小学时就是这个学制，张代表72年生人，如果正常上学应该是第一届小学六年制。张代表的意思是，现在大学毕业学历不够用，都读研究生，一研究二研究毕业就小三十了，又要成家，又要生娃儿，忙不过来。所以，应该减少中小学的学制，减少两年，就多出两年的时间。

问题是，也不是所有人都上研究生，还有一大半的孩子没有上高中。如果减少两年，7岁上学，上完高中或职高才17岁，上完初中只有15岁，还没成人，干啥去呢？

这些问题的对待要先考虑社会弱势群体，而不是多考虑强势的、能读研究生的人。

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还有一个最热的提案就是关于英语教育的。

这几年好多人质疑中国的英语教育，并且上升到了民族主义有高度。意思是一个泱泱大国，从小就让孩子学习别人的语言，并且是近代欺负中国最早国家人的语言，太丢人。从某种程度上说是卖国、是汉奸行为。

这样的人，应该准备绳儿，想吃点啥就先吃点啥，然后吊死。

因为，我们现代人的生活一天也离不了洋鬼子发明的东西，还以英语国家的东西最多。所以，不堪其辱，以死示人。

北京清大筑境规划建筑设计研究院副院长、九三学社中央委员会委员、九三学社中央思想建设研究中心研究员、全国政协委员许进，建议取消英语在中小学的主科地位，改革在义务教育阶段由国家投资、全体学生必学英语（外语）的现状。

他的意思是，好多人学了也没用。为了学英语，学生和家长耗费了大量的时间和精力，国家也花了很多钱，不值。最好等到上了大学之后，谁需要学，谁自己学，以免浪费。

小账替国家算得挺细，有政协委员的样儿。

首先说，为啥要学英语。

太简单了，因为英语是世界语，是各国之间相互沟通的中介语言，就算最不开放的朝鲜小学也学英语。为啥要学呢，出去打工还能挣外汇，比如去和朝鲜关系最好的马来西亚，也是英语比较好的国家。

为什么英语成为了世界语呢？

因为从英国到美国，在先进科学技术上主宰了这个世界两三百年了，特别是二战中英美地位的提升，最先进的技术交流和国际事务都是用英语来进行，你不学就没有办法和世界对话。

是的，这都很重要，像许委员说的那样，上大学再学不行吗？

不行。

我们现在从小学学还没学好，谁都知道语言从小学效率最高。再有，如果没有了现在这种全体学英语的教学环境，我们大学生的英语水平也不可能有现在的高度。

这就等于烧开水，你说前99度都没用，我只烧最后那1度。那就是1度的水平。

现在开设一门外语的国家都是少的，发达国家都开设两门以上外语，汉语在一些国家里也是选修的外语之一。

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可以说，现在，英语水平的高低代表了一个国家的发达程度。

五眼联盟（美、英、加、澳、新）就不用说了，还有五眼联盟的两跟班，一个韩国、一个日本。这里日本是个例外，英语水平还不如中国，但日本本身就是很多高科技源头。韩国的发达得益于英语教育，韩国人能很好地融入英语世界。

有一个全球成人英语熟练度调查——EF EPI英孚英语熟练度指标，就是把每年参加托福、雅思考试的成绩进行统计对比。

这些年排第一的一直是荷兰，对于欧美人来讲，荷兰的英语标准程度都超过了英国和美国，几乎就是自己的语言。一般荷兰人都能讲三种语言，荷兰语、英语、德语，有人说，英语简直就像荷兰人的“第二母语”，荷兰人简直就是语言翻译器。

原来欧盟的一些主要机构，还有世界各国大企业的总部为了和欧盟做生意方便都设在了伦敦，现在英国脱欧了，这些机构当然就要搬离伦敦了，去哪呢？

在伦敦大家都使用英语，所以资料，包括软件、人员都是基于英语环境的。按理说，欧洲的大都市是法国巴黎，自由之都、时尚之都。但是法国人不讲英语，并对英语有历史性的歧视。这样大家就不约而同地选择了同一个地方，荷兰的首都阿姆斯特丹。

这个只有155人口，中国人最爱去逛的城市，从2019年开始就成了世界500强企业总部的首选，房屋租金一路飞涨，荷兰人就只等坐在家里数钱了。

当然，我们也知道荷兰是一个高科技国家，现在阿斯麦的光刻机都要把全球逼疯了，芯片全球缺货。同时，荷兰这个低地国家也是全球农业最发达的国家，鲜花、土豆、西红柿还有奶牛都全球闻名。

EF EPI英孚英语熟练度2020年排名第二的是丹麦、后面依次是芬兰、瑞典、挪威、奥地利，都是世界最富裕的国家，第七的是葡萄牙，第八的是德国，第九的是比利时，第十的是新加坡。

它这个排名分了五个等级，极高水平、高水平、中等水平、低水平、极低水平。

我们排名第三十八，这是一个不错的排名，在中等水平里排第九。这就是我们这些年英语教育的结果，不是没有用，是还不够。

这些年，在这方面的民族情结很重，没必要，语言是工具。如果掌握不好英语这个工具，就永远都会被卡脖子。特别是在现在的互联网环境下，英语的世界语地位正在进一步强化。