三届兰亭得主，钻研钟繇小楷二十余年，带你走出规整，打破小楷创作难题 / 开普饭

学书法的圈子里有这样一句话“精临、背临、意临是临帖转为创作的三个必经阶段。”但并不是所有人都能通过这三个阶段的研习，然后成功进入创作阶段。

也有人说，临帖够久，终能成器，后来发现事实却并非如此。

即便天赋异禀，也不是仅临帖就能随意创作的。

究其根本原因，不过写形而无意，不能悟其意，学其心态，固不能成器。

困境

学习书法几年有余，很多书友始终局限于唐楷之中，却不知道以钟繇小楷的角度去突破，实在是有些遗憾。

书法中的小楷以“清、腴”为贵，以“松”、“动”为妙

“清”指线条必须洁净而不混浊；

“腴”指线条虽然纤细，但更要在纤细中显现出丰腴来。

“松”指结体宽绰有余，收放自如；

“动”指灵动，笔法精逸而不粗滑，结体松动而不失之古雅。

绝大部分想写好的书友，每天都在顶着黑眼圈将大部分注意力放在创作、创新甚至投展上，而技法核心的掌握却是“一团糟”。

钟繇小楷

与唐楷不同，钟繇小楷并不是很有规律可循，故想要进行钟繇小楷的研习与创作，着实不容易，其书法古拙质朴，可谓小楷的最高境界。

研习钟繇小楷的书友，选择钟繇三表进行训练者居多，既《宣示表》《贺捷表》《荐季直表》三幅作品。从研习中理解和掌握其中不同的用笔与表现方式，对于小楷的创作也会有直观体现。

拿笔法来说，钟繇小楷笔法多变性强，研习时要注意相同部位不同的笔法特点，并将其灵活运用，以达到熟能生巧的目的。除了笔法外，结体也是研究的方向，钟繇小楷主要魅力来自于其灵活多变的结体，书友们在研习的时候要注几个点，比如意开合收放的变化，偏旁部首的多变，行草书的元素加入，这些细节都会让字形充满动感。

不管研习何种书体，从临摹到创作都是一个比较具有考验的过程，为形而临固然不妥。

比起实临，钟繇小楷的研习更讲究意临，即带有自我创作意识的临摹，并非要与原帖一致，可以有适当的个人发挥，做到形神兼备。

风格

因为展览的需要，现代小楷书法创作，已经由原来的实用书写逐渐演变为纯艺术创作。在继承的基础上表现的更为时尚：首先更具艺术表现力和观赏性，从技法的精到，到结体的多变，章法的丰富性，许多的元素被借鉴到作品中。

当下国展类的小楷作品大多技法纯熟，表现出高超的技术，这些主要得益于系统高效的训练方法。从理念，路径到方法，系统严密，尤其是临帖的方法，精到严瑾，方法科学，细致入微的分析和反复训练，笔法表现更细腻丰富，结体变化多端，章法布局丰富多样。

书法创作需要继承传统经典，没有继承就是无源之水，无根之木，无论如何标新立异，只是门外汉，仅仅自我陶醉，与书法艺术创作无关，更谈不上所谓的出新。

在墨池，有位擅长写小楷的书法家，技法纯熟，把小字写的严谨而活泼，古雅而生动，这个人正是傅如明。

导师介绍

傅如明

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又名傅汝眀，江苏省东海县人。

教授，博士，硕士研究生导师。

毕业于北京师范大学，师从倪文东教授。现任教于西安工业大学中国书法学院，西安外事学院、韩国世翰大学博士研究生导师。中国书法家协会会员。主要从事书法教育教学、创作和研究工作。

书法作品入展中国书协举办的全国展及单项展十余次，其中一、二、三届“兰亭奖”入展并获奖，第七、九、十、十二届国展等。

早在1985年，傅如明开始接触颜体。《自书告身》《麻姑仙坛记》被他临了很多遍，写了几年依旧不得韵味。

于是开始临习小楷《灵飞经》，之后，小楷成为他的最爱。

钟繇、文征明、王宠和黄道周小楷，都狠狠下过功夫。

他认为，学书法就应当“取法乎上”！

傅如明实临《宣示表》

从源头处得真妙，算作第一个功课也是贯穿始终的功课。

如果说钟繇是中国书法史上的一个重要转折点，是不为过的。

甚至可以说，钟繇是楷书的开山鼻祖。

正是从他开始，楷书在他手里发展、成熟，而钟繇小楷为“晋尚韵”的最好诠释。

傅如明实临《荐季直表》

王羲之父子、张旭、怀素、颜真卿、黄庭坚等书法大家在书体创作上各方面都吸收了 “钟体”之长、“钟论”之要，然后再建立自己的风范。

由此可见，学小楷不拜钟繇钟为师，无根；无至上的法度难以开出自由的花朵。

傅如明实临《贺捷表》

如果你已有一定的楷书基础，想要学习小楷；

如果你想让你的小楷更具高古气息，摆脱单调面貌；

如果你迟迟走不出临创阶段；

那么这次，傅如明老师经过多次的打磨设计，将目光聚焦在钟繇，推出的【钟繇小楷临创专题训练营】，以《宣示表》、《贺捷表》、《荐季直表》三部经典作品为范本，带你深挖钟繇小楷的“技”与“韵”。

第五期训练班8月6日正式开班

原价1399

限时优惠1199

课程大纲以供参考

READING

课程大纲

第一课时钟繇小楷的认识与笔法

1.正确认识钟繇小楷的特征

2.小楷的书写工具与材料

3.小楷用笔的难点

4.用笔的示范

第二课时《宣示表》笔画要点（点、横、竖）

1.如何学习《宣示表》

2.《宣示表》的笔画特征

3.点横解析

4.横画解析

5.竖画解析

第三课时《宣示表》笔画要点（撇、捺、钩、笔画关系）

1.捺画解析

2.钩画解析

第四课时《宣示表》笔画组的关系

1.横画组关系

2.斜画组的关系

3.笔画与笔画处理技巧

第五课时《宣示表》的偏旁部首与独体字解析示范

1.偏旁部首的特征分析

2.偏旁部首的示范书写

3.独体字的例字分析

4.独体字例字示范

第六课时《宣示表》的左右与上下结构分析示范

1.左右结构的结字要点

2.左右结构例字示范书写

3.上下结构的结字要点

4.上下结构例字示范书写

第七课时《宣示表》的章法分析

1.行与行距分析

2.上下字的关系

3.节临示范

第八课时《贺捷表》的认识与用笔

1.认识《贺捷表》

2.用笔特点

3.书写速度与线条质感

4.不同点画的示范

第九课时《贺捷表》笔画示范（横、竖、撇）

1.横画示范

2.竖画示范

3.撇画示范

第十课时《贺捷表》笔画示范（捺、钩）与笔画关系

1.捺画示范

2.钩画示范

3.笔画俯仰，向背，粗细分析

第十一课时《贺捷表》字法分析与示范

1.字形轮廓分析

2.开合聚散分析

3.穿插避让分析

4.空间分析

第十二课时《荐季直表》笔画特征

1.《荐季直表》的笔画有哪些要点

2.相同笔画的不同写法

3.代表笔画的书写示范

第十三课时《荐季直表》笔画特征

1.《荐季直表》的笔画有哪些要点

2.相同笔画的不同写法

3.代表比划的书写示范

第十四课时《荐季直表》字法规律

1.上下结构规律分析

2.左右结构规律分析

3.包围结构规律分析

第十五课时《荐季直表》节临示范

1.章法特征解析

2.字距行距分析

3.一行字书写示范

第十六课时《荐季直表》节临示范

1.临摹需要注意的几项问题

2.临摹方法

3.节临示范

第十七课时三帖的对比分析

1.用笔和笔画的比较

2.结字比较

3.书写章法的比较

第十八课时如何集字简单创作

1.集字方法与要点

2.创作的材料

3.诗词小品创作示范

4.课程总结

往期学员感言

学员 | 刘银安

2020年的这个夏天，'明师’傅先生于墨池授业，给我们打开了一扇通往魏晋小楷的大门，带领我们欣赏到了别样的风光。两个月的学习使我明白了'书不入晋成下品’，更明白了'察之者尚精，拟之者贵似’的道理。这两个月，同学们挑灯夜战、焚膏继晷，互相交流、相互促进，时间虽短，受益良多，收获满满。

感恩这个阳光明媚的夏天，感恩老师的倾囊相授，感恩同学的一路陪伴，感恩墨池的辛勤付出！最后让我们协手'死去活来’地'松动’地走向远方！

结业·作品

学员 | 黄荣赤

偶见傅汝明老师的墨池钟繇小楷训练营招生宣传，考虑一会就报名了。

经过8周的学习，我的学书感想如下：

（一）楷书、草书、行书三者关系密切，三者互相促进。楷书弱，行书不会太好，或者说行书突破不在行书，可能在楷书及草书。何况小楷是一个人的书法童子功，现在有必要把这短板补回来。

（二）唐楷，特别欧颜柳褚，已是成熟、法度严谨的楷书了，但仅是楷书一种。唐楷类似穿西装打领带着皮鞋，但我更喜欢休闲服，舒适自在，更喜欢能自由发挥心性的楷书，例如钟繇小楷。正如傅汝明老师所说，提高书法技巧同时提高书法的品格。

（三）越学越觉得自己小楷写得粗陋，对小楷了解肤浅。傅老师一再说我小楷用笔要去圭角去方笔，要写圆润。他甚至在群里一再示范几个基本笔画。某日我理解了，自己不理解钟繇小楷用笔的精妙，如长横下笔收笔、横折笔折处的暗转等。钟繇小楷的结字、气息，三表各自个性等，在学习过程中，认识有所提高。

（四）学习书法，认识、方法、路径加以实践，优秀的老师给你高质量的引领，谢谢傅老师。

（五）独学而无友则孤陋寡闻，喜欢我们这届网络班，学习氛围其乐融融，虽未谋面，如见其人。愿各位前程似锦，有空继续交流钟繇小楷研习心得。

黄荣赤 2020年9月10日

结业·作品

学员 | 韩丽霞

临习小楷三年有余，一直未得要领，6月份误打误撞报了墨池傅老师的小楷训练营，第一周甚至忘记上课和交作业，第二周开始听课后一发不可收拾，感觉傅老师像指路明灯，一下子解决了好多长期困扰我的问题，傅老师的谦逊、用心，群内同学们的热心、勤奋也深深感动了我，为我在学书路上增添了动力和温暖，感恩傅老师答疑解惑！感恩书友们并肩前行！

结业·作品