碧桂园实验小学开展校本教研活动

校本教研——教师专业成长的平台

碧桂园实验小学开展校本教研活动

“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的学习、研讨和分享。为了更好地提高教育科研水平，促进教师专业化成长，碧桂园实验小学从本学期开始，实行了定时、定点校本培训业务理论学习制度。

3月22日是该校教研组开展业务理论学习的时间。在教研处的精心筹划下，该校语文教研组、数学教研组及综合教研组根据各组教师的实际情况，分组进行业务理论学习。

语文教研组有一半以上的年轻教师，他们刚刚踏上三尺讲台，对于《语文课程标准》还不了解，因此，语文教研组长组织大家进行《课标》的系统学习。一边学习，一边进行讨论：低年级段的课外阅读该如何落地？写话要不要规定学生必须达到多少字？三、四年级学生在习作时，总是不能正确地使用标点符号，该怎么办？学生在口语交际时，不能较好地表达自己的见解，要如何去引导？经调查，该校高年级大部分学生家里没有几本课外书，更没有养成阅读习惯，阅读兴趣怎样培养？阅读量上不来，有什么有效的解决办法？……各位老师在热烈的讨论中，探讨解决问题的途径，分享可行的方法。老师们纷纷表示，收获颇多，集体的智慧的确是无穷的！

今天，中国教育学会小学数学专业委员会召开了全国优质课线上展示活动。难得的学习机会让碧桂园实验小学的数学老师们兴奋异常，只要自己没有上课，就都打开手机认真观摩；放学后，数学教研组组织全体数学教师在有一体机的教室进行了集中学习，直到下午六点多课程结束，老师们才意犹未尽地结束学习。

综合组的老师们在教研组长的组织下，也开展了有关课程标准的业务理论学习活动。老师们都说：只有深刻领会了各学科课程标准的精神，才能更好地把握目标、明确任务。

富有成效的校本教研，极大地加强了各教研组的团队凝结力，它必将会成为碧桂园实验小学教师专业发展的最好平台。