阅读与写作，尽在经典中（四五年级）——2017年暑期读书成长实践（8）
与其生吞活剥地学习有限的写作技巧，不如阅读经典中领悟无限的铺排手法和生动表达。此乃空谷传声，一击两鸣。
《玩具小火车》
为什么用“玩具小火车”作为标题？——围绕小火车展开。普雷科西玩火车，作者送火车。
为什么要送火车给普雷科西？——很喜欢。
哪里看得出他喜欢？——“都呆住了”、“一眨不眨”、“连头也不抬”、“拿起来，小心劲儿仿佛那小火车是玻璃做的一样”
……
“像玻璃做的”，联系前天在《汤姆》里学到的——孩子们很快想起同样的表达。
为什么不用小心翼翼？——更形象生动。
小火车对于作者和普雷科西来说，价值一样吗？分别意味着什么呢？
那么送小火车体现了作者和父亲怎样的品格？
再联系《烧炭工人和绅士》，思考作者和普雷科西……
——知道了，一个是穷人，一个是富人。
所以，用玩具小火车作为标题可以起到什么作用？——穷人和富人虽然有钱没钱的区别，但他妈也可以成为好朋友。
很好，意义的升华将是画龙点睛。
那么再想想，普雷科西为什么送小铁钉给作者？
小铁钉对于普雷科西同样珍贵……
《汤姆“病”的不轻》
汤姆是如何装病成功？他做了哪些铺垫？情节如何一波一波地推向高潮？结合汤姆骗本罗杰斯和其他小朋友刷栅栏的故事，想一想汤姆的伎俩为什么会成功？对我们的写作有什么样的启示？——故事一波一波推向高潮，写作文也要注意故事情节的铺排，如何吸引读者往下读。
这个故事中出现了什么新的人物？他是怎样的形象？为什么在这个时候介绍他？——新角色出场的介绍。“他愿意去钓鱼就钓鱼，爱游泳就游泳。愿意待多久就多久，爱睡多晚就多晚……”
汤姆被老师揪了耳朵，心里却甜滋滋的，故事到这里本来可以结尾了，马克吐温为什么还要来一段汤姆读错课文的文字？你们什么时候会说到天翻地覆？这里的天翻地覆从如何说起？
——地震的时候，有小孩来家里玩的时候……这里的天翻地覆纯粹从汤姆把“湖”说成“山”，把“山”说成“河”等字面上来说的。之所以有这段结尾，因为最终还是要回到主流价值观上来，汤姆厌学打架的形象终究不值得提倡。
从此说开去，现实生活中可能没有恰恰跟汤姆一模一样的人，但之所以叫创作，来源于生活高于生活，作家创造人物，把某甲的头皮、某乙的脚跟皮拼凑而成的，道理就在这里。比如，把你们每个人的个性选一部分，你们便可以塑造出一个“约翰”或者“杰克”哈哈~~
为了让孩子们理解观察入微和细致描写的重要性，要他们将《汤姆》中的卷毛狗和甲虫的片段化成图画
《一枚沉甸甸的奖章》
为什么整篇故事普雷科西都没有说一句话？——因为这才与普雷科西的形象相符合啊！
普雷科西是什么形象？——胆小、害羞。
从哪些地方体现普雷科西的胆小、害羞？——孩子们们把本篇故事和前面有关普雷科西的故事翻了个遍，从普雷科西的外貌、表情、动作等方面得出结论。
“汹涌的温情”，“汹涌”和“温情”本来是两种形象，为什么这里用在一起？
结尾普雷科西在他父亲怀里不断地抽泣着，大家想一想普雷科西这个时候在想什么呢？
为什么说是“沉甸甸的奖章”？
《小商人》
小商人有哪些特征？找出故事中的描写。你对这些描写印象最深的是什么？
故事是如何说明他不乱花钱的？“一个分币在桌底下，他会不停地寻找，即便花上一个星期也在所不惜……”什么样的修辞手法？
联系后面加罗菲把邮票送给受伤的老人，分析为什么故事中要写同学们认为加罗菲是吝啬鬼？关于吝啬鬼，你们还知道哪些故事？严监生？听说过吗？这则故事对我们的生活有什么启示？——从加罗菲的吝啬个性描写到他将自己的邮票给老先生，最后意外获得三枚额外的邮票，说明做人不能太吝啬，太计较，可能会有意外惊喜等等。
《囚徒》
开头说“是这一年以来最离奇的一件事”，那么有哪些地方离奇呢？——正好是同学的父亲；他雕刻的是墨水瓶，不是别的（为什么呢？）；去美洲实际是去了监狱……
如果你们是德罗西，你们会怎么做？——会说出来；不会说，因为要考虑克罗西的自尊。
“那也没关系啊，我是克罗西，我不会在乎别人怎么说的。”兴达说。
知道“众口铄金”吗？知道社会舆论影响案件审判吗？
……
《爸爸的看护人》
除了一般的赞许外，孩子们还认为奇奇洛做事鲁莽，看到不像自己的父亲，应该查清楚才对。不过也会照顾这个病人。
那如果护士不说这个病人很快就死去，你们还照顾他吗？——有点犹豫。
《刷栅栏挣外快》开头的环境描写是什么基调的？——快乐的，明快的。
这一章节汤姆开始的心情是怎样的？——郁闷。
那环境描写岂不矛盾吗？——形成对比。
《天上掉下了天使》环境描写与汤姆的心情什么关系？——一致的，都是快乐。
汤姆认识贝基后心里怎么想的？这是什么描写？
波利姨妈冤枉汤姆偷吃糖后，汤姆的心里是怎样的？
那么，这里的心理活动的描写有两种情况：心理反应和联想或想象。
《夏洛的网》
坦普尔顿的形象？
这些形象的描写与哪些动物产生了关联？
跟人一样，要把坦普尔顿放在与其它动物的各种关系网中描述，看看其它动物眼中的坦普尔顿是什么样子？
记人作文也一样，要把人放在人物关系网中进行描写和记叙。
夏日的景物描写：
描写不同人群眼中的夏日的景象，或者夏天来了，不同人群都在干些什么？