我眼中的艺术节排练（线上演讲） | 我是小小演说家第34期

有那么两周没有开展班级演说家了

主要是连着几周周末

基本是在排练

也就无暇开展演讲了

但是艺术节排练之后

我们还是决定来一次

线上演讲

一来在艺术节结束之后

孩子们对于整个艺术节排练

肯定有很多话想说

二来线上的演讲

也是给予了孩子更多的自主

至少多了反复训练的机会

不仅是孩子有眼中的艺术节排练

我作为老师也是有着

自己眼中的艺术节排练

按照我写作的国际惯例

还是给予一个关键词

第一个关键词：集体

群体性的活动

是凝聚集体力量的一个好契机

在排练中

集体不再是一个抽象的概念

集体也仿佛是一个活生生的人

他也有整齐的队伍

也有规范的动作

当然也有时空的时候

孩子们是看着一个活生生的集体

从无序到有序

在排练中

你不再是谁

你是205

第二个关键词：头部

排练中也是有二八法则的

也就是一些关键部分

决定了整场排练的质量

这些关键部分就是这场排练的头部

所以我们在排练中

几乎投入百分之八十的精力

去排练那百分之二十的部分

关于这场排练

老师们马上找到了

每一次的队形变化就是头部

找到这个头部之后

我们就着力排练队形变化

然而也不是重复单一变化队形

我们在排练队形变化中

至少变化了好几个场地

教师、操场、舞台

让孩子感受到虽然我们的场地在变

但是我们移动队形的核心要素

永远不会变

第三个关键词：拆解

其实每一次排练也是一次刻意练习的过程

保持专注

获得及时反馈

当然还是有学会把任务分解

不盲目地整体拉

而是分成一个一个板块

对于各个板块一一突破

最后是那一个板块不行

就只练那一个板块

最后想说，

每一次这样的群体活动

一定转变角度去看待

不是它让你有多累

而是你在经历它之后能够获得什么

我想这就是痛并着快乐吧

关于这个获得

孩子们最有发言权

大家上传的视频太多

我就节选三个孩子的视频演讲吧