捻须拔发苦命题
语文教师应修炼两大神功，一曰“教研功”。一曰“考研功”。
“教研功”，应重在研《课标》，研教材，研学情。
研《课标》，可使语文教学更科学；
研教材，可使语文教学更有效；
研学情，可使语文教学更亲民。
功力高深者，行走语文课堂，胜似闲庭信步；功力低微者，行走语文课堂，可谓步履维艰。
然，“教研功”功力高深的语文教师，就能笑傲语文，蔑视群雄乎？
非也！非也！
且不闻“考！考！考！老师之法宝。”“分！分！分！学生之命根”这一教坊俗语乎？
考试是对学习的检验。分数是学效的证明。
学校好不好，老师好不好，学生好不好，坊间只认一点：分高不高。
分高，那就学校好，老师好，学生好，一切皆好，风景这边独好！
分低，那就学校低，老师低，学生低，一切皆低，被人踩得如泥！
所以，语文老师要想使自己的语文生活风光旖旎，就得好好研究研究考试题。
所以，修炼“考研功”，才能在语文江湖里，拔寨摧城，八面来风。
在语文功法里，“考研功”类似乾坤大挪移的最后一层，只有修炼到此层，才能像张无忌一样，无往而不胜。
“教研功”是基础，是铺垫，是“考研功”的初级阶段。语文教师只有修炼到教考合一，才能修炼成佛，成为语文至尊，无人敢与之争锋。
……
戏谑至此，书归正传。以上谐言，乃因近日研究考试命题，知其苦，牢骚之言也。
2021，半载已过，深入脑髓的记忆，就是对几套试卷的命制。往昔，吾也曾零星命制过一些试卷，皆不用心。
今年，某月，某日，有机缘命一些试题，或出书，或考试，虽难登中高考命题大雅之堂，但也不可草率行之。
又去岁往省院学习，悟得命题于语文教学之重，归来后，潜思，细研，愈增其趣。
受命之后，携《课标》在手，置教材在前，细读文本，分析内容，绞尽脑汁地，去想一些出题点。
且这些出题点，要能有效地检测学生的语文学习能力水平，且要原创，不与其它试卷雷同。余之能不足，学尚浅，字斟句酌间，甚是辛苦。
凝神细思间，不觉捻须；搜肠刮肚时，不觉拔发。一日揽镜自顾，竟见须渐少，发渐疏，不禁悲叹，苦也！
然，有苦也有乐。题成后，展卷观之，颇有喜乐处。敝帚自珍，每每于夜深人静处，拿出，暗自欣赏一番。
今有闲情，率性而为，公几则于方家面前，请哂之，哂之——
第一则：九下第16课《驱遣我们的想象》试题
小明是个诗歌迷，学习之余，大量地背诵古诗词。在学习《驱遣我们的想象》一文时，发现作者在阐述驱遣想象进入作品的意境时，引用了一句古诗，并且，以这首诗为例，对自己的观点进行了充分的论证，于是产生了浓厚的兴趣，做了一下工作。
1.小明知道，“大漠孤烟直，长河落日圆。”两句出自 （朝代）诗人王维的 （诗名），作者王维有 之称，北宋 评价王维“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”在这首诗中， ， 两句运用比喻，写出了王维出塞时惆怅、抑郁的心情，小明也很喜欢。（6分）
2.小明知道，这首诗时一首边塞诗。而在唐诗中，边塞诗是一个独特的存在，那么，以下四首边塞诗，诗句和作者对应不正确的一项是（ C ）（3分）
A．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。——王翰
B．秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄
C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——岑参
D．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。—— 卢纶
3.小明在阅读中发现，文中运用了大量的修辞手法，那你知道“如果单就字面解释，大漠上一缕孤烟是笔直的，长河背后一轮落日是圆圆的，这有什么意思呢？”运用了哪种修辞吗？（ A ）（2分）
A． 反问 B．拟人 C．比喻 D．设问
4..在《红楼梦》一书中， 也曾对这两句做过一番赏析，而《红楼梦》和 、 、 并称中国古典四大名著。（4分）
第三则：九上第2课《周总理，你在哪里》试题
1. 阅读下面语段，回答问题。（11分）
有一种情感肆意奔涌，有一种悼念代代相传。是谁？在历史的长河里，能够让人民永远铭记；是谁？在离开人世时，能够让人民痛哭流涕。他，就是我们敬爱的周总理。1976年1月11日的长安街，成了流淌泪水的河。依依不舍，难以告别。望着周总理的灵车，人民忆起了周总理把自己的身与心，融入群众中的那一幕幕生活场景①田间的土地里，他和农民一起收割，那沉甸甸的谷suì（ ），闪着他辛勤的汗滴；茂密的森林中，他和伐木工人一起唠嗑，那红红的gōu火（ ）里，浮现着他亲切的笑容；波涛汹涌的大海边，他和战士们一起行走，在澎湃的海浪中，他为战士披上厚厚的大衣……怎能忘啊！怎能忘！我们的好总理，永远生活在人民的心里。
（1）请根据文中的拼音，写出正确的汉字。（2分）
谷suì（ ） gōu火（ ）
（2）给文中加点字注音（ ）（2分）
肆意（ ） 痛哭流涕 （ ）
（3）请为文中的序号①处选择正确的标点符号（3分）
A. , B. : C.、 D. ;
（4）文中画横线的语句是由《周总理，你在哪里》一文转化而来的，请写出《周总理，你在哪里》的原句。（2分）
， 。
（5）周总理为了中国，为了人民，劳心劳力，一直坚持到生命的最后一刻，如果用诸葛亮《后出师表》里的语句评价，可谓是： 、 。（2分）