让优秀中医健康文化在幼儿园孩子生活之中扎根发芽
果雪儿国学教育频道
“中医药是中华文明瑰宝，是五千多年文明的结晶，在全民健康中应该更好发挥作用。”
自然的，全民健康也应该包括幼儿园的幼儿健康。
近年来，优秀中医健康文化越来越受到社会各界的关注和重视。
特别是在刚刚过去的一年，中医药为我国疫情防控取得重大战略性成果做出了重要贡献，成为疫情防控“中国方案”的鲜明特色，更加坚定了国人的中医健康文化自信，极大地提振了我们的民族自信心。
如何在学前教育阶段，实现优秀中医健康文化的创造性转化和创新性发展？
如何让优秀中医健康文化，从幼儿园娃娃开始，就在他们的生活之中扎根发芽？
针对这些问题，作为致力于中医启蒙健康绘本教育的品牌机构，果雪儿结合我们自身的一些探索实践，谈一点儿粗浅的认识。
首要的，思想统一，还是要明确中医、中医健康文化、中医启蒙健康教育的概念及其内涵外延。
讲话指出：“中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。”
中医并不单纯是研究人体生理、病理以及疾病诊断和治疗的学科，还包括传统的养生医学、预防保健科学。
相应的，中医健康文化不仅仅包括了独特的中医诊断方式、治疗方法，还包括了中医的思维方式、中医的哲学认识、中医的道德追求等内容。
而对于普通百姓来说，中医健康文化之中的健康生活方式、行为规范、传统习俗乃至于医家故事，更为大家所津津乐道，身体力行。
一般来说，中医启蒙健康教育主要是面向普通人的中医健康文化的教育普及。
一旦明确了中医、中医健康文化、中医启蒙健康教育的概念及其内涵外延，我们就会对讲话、对健康中国战略、对中医药发展战略、对中国特色学前教育方针，增强了时不我待的责任心、使命感，就会在行动中更加自愿更加自觉地去落实去推动。
其次，理念为先，就是要明确幼儿中医启蒙健康教育教学的理念。
健康根，中国魂；童子功，一生本。果雪儿经过深入学习中国特色的启蒙教育传统，经过细致了解中医启蒙的传承历史，经过一个时期的摸索、实验和总结，在“幼儿国学玩起来”的教育理念基础之上，结合幼儿中医启蒙健康绘本教育教学，提出了“国医养国娃，国学为国家”的教育理念。
该理念中的“国医”，是以中医为基础的大健康教育主题；
其中的“国娃”，就是幼儿园3到6岁的幼儿；
其中的“养”，就是要强调善养（正养）、养善（养正），强调从娃娃养起、从生活养起、从习惯养起、从点滴养起；
其中的“国学为国家”，就是要在“养成”的过程及基础之上，时刻准备着“为国（为）家”，也就是为党育人、为国育才。
第三，内容为基，以幼儿健康生活发展为本，以幼儿健康生命成长为中心，以幼儿健康活动为主体，提炼符合幼儿年龄特点和认知规律的健康活动主题。
概括起来，包括了面向幼儿的天地自然篇、身体生理篇、生活常规篇、中医中药篇12、故事10、游戏运动篇五个部分，共计108个健康活动主题。
其中，涵盖幼儿生活与卫生习惯、基本生活自理能力的，多达37个活动主题；
涵盖幼儿动作发展的，包括了基础运动、传统养生功法、传统体育游戏的，多达23个活动主题；
涵盖幼儿身心状况的，达20个活动主题；
涵盖中医名家故事及中医健康故事的，达12个活动主题；
涵盖性教育等基本安全知识和自我保护能力的，达7个活动主题；
涉及天地自然与人的关系的，达6个活动主题；
单纯涉及疾病、诊断、治疗的，仅仅有3个比较简单的活动主题。
除了考虑幼儿的特点之外，幼儿健康活动主题的遴选，还考虑了中医健康文化的系统性，这是我们文化自信的源泉之一；还参考借鉴了现代幼儿健康教育的最新发展，这是我们实施开展幼儿中医启蒙健康教育活动的基础和关键。
第四，方法为要，学前中医启蒙健康教育教学更重要的是行动、行动再行动，落实、落实再落实。
幼儿的身心发育尚未成熟，需要幼儿园教师的精心呵护和照顾，但是也不宜过度地保护和包办代替。
否则的话，就非常容易剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性和独立性的发展。
面向幼儿园小朋友的中医启蒙健康教育绘本，也一定要根据幼儿的认知水平和特点，尊重他们的身心发展规律，并以现代的幼儿生活为基础，提供多元灵动的教学方式方法，开展丰富多彩的中医健康主题活动。
在这方面，果雪儿及其合作幼儿园，不断摸索，不断实践，总结出来适合幼儿中医健康启蒙教育教学活动中的一些重要而基础的方法。比如绘本阅读法、中医养生操、健康合一操、中医启蒙儿歌吟诵及多元诵读（唱）、中医故事熏染法、一日生活常规习练养成……
这些方式方法，遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展，让一线幼师指导开展活动无压力，也让幼儿更快乐的参与活动之中。
第五，目标导向，不断夯实中国特色的幼儿中医健康文化启蒙教育。
坚定文化自信，坚定中医自信，坚定中国特色的启蒙教育自信，自然会坚持扎根中国大地，坚持扎根中医健康文化，坚持推进中国特色的幼儿中医健康文化启蒙教育。
果雪儿幼儿中医启蒙健康绘本教育，以目标为导向，针对的是幼儿的当下、现实和生活，瞄准的是幼儿的整体、未来和一生，不断追求幼儿中医特色健康教育的“六习七致”、“三健五儿”。
大致说来，“六习”即培养幼儿生活、卫生、运动、心理保健、自我防护、思维等六方面的良好习惯，而其中最主要的在于从小普及健康的生活方式；
“七致”即要达到学以致健、学以致康、学以致理、学以致立、学以致知、学以致能、学以致德等七方面的教育目标；
“三健”即要培养拥有健康体魄、健美品格、健全人格的幼儿，从小热爱自己和他人、热爱中医，从小拥有一颗磅礴的中国“芯”；
“五儿”即要注重以体健儿、以医养儿、以歌乐儿、以美育儿、以德树儿。
幼儿健康，幼师开心；幼儿健康，家长放心；幼儿健康，健康中国可期。
“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”
讲话声声在耳，精神不倒，命脉犹存，其根本就从学校教育制度的起始阶段——学前教育开始吧。
“春来日渐长，醉客喜年光。”
在新时代的新发展阶段，果雪儿以及全国范围内合作的园所，都还只是一个个小小兵，前边还有很长很长的道路需要我们一步步去跋涉。
但是，只要我们不忘蒙以养正之初心，牢记为党育人为国育才之使命，前进道路上大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，重视创造性转化创新性发展，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，继续为中国特色的学前教育辛勤耕耘、勇往直前，就一定能够在新时代新发展阶段的新长征路上，创造新的历史辉煌!
中国牛，牛起来！
中医幼儿园，国学幼儿园，新时代中国特色幼儿园，北京果雪儿学前国学幼儿园教育研发服务中心，致力于中华优秀传统文化在幼儿阶段的创造性转化和创新性发展。
果雪儿国学玩起来
中华文化活起来
全人格养成教育推广起来
学前教育幸福起来